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  近幾年來，我國大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，各高校也越來越重視畢業(yè)生就業(yè)前的培訓與指導。目前，很多高校就業(yè)指導工作僅限于舉辦幾場就業(yè)指導講座、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息等，不管怎樣，這種就業(yè)指導的針對性、可操作性還是比較弱的，因為這完全忽視了就業(yè)指導的內涵，沒有及時培養(yǎng)大學生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，就業(yè)指導人員和大學生均對就業(yè)形勢變化的大趨勢把握不足，使得大學生畢業(yè)后擇業(yè)、就業(yè)盲目，找不到方向。
    《大學生的就業(yè)歷程·應聘打工創(chuàng)業(yè)》力求突破傳統(tǒng)教材的說教形式，以職場最新、最活、最具說服力的擇業(yè)、求職、就業(yè)的全新案例貫穿整部教程之中，力求本教程內容具有較強的針對性、時效性、實用性、知識性、指導性、操作性和前瞻性。以求真正達到幫助、指導大學生實現(xiàn)擇業(yè)與就業(yè)之目的。
    《大學生的就業(yè)歷程·應聘打工創(chuàng)業(yè)》用生動的人物“個案”展開敘述，共有三大篇：“應聘拆招術”篇巧解大學生應聘困境，教你掌握正確的方法，見招拆招謀得滿意職業(yè)；“打工心體驗”篇反映大學生打工新體驗，讓你提前體驗打工種種味道；“創(chuàng)業(yè)百寶箱”篇開啟大學生創(chuàng)業(yè)新思路；創(chuàng)業(yè)“先遣招”、創(chuàng)業(yè)“模式圖”、創(chuàng)業(yè)“新思考”、幫助大學生創(chuàng)業(yè)大展鴻圖。
    打工對于大學生們來說已不再陌生，它早已不再是“勤工儉學“的代名詞，而逐漸成為一種時尚了。
    幾年來，眾多大學生掀起了一浪又一浪的創(chuàng)業(yè)熱潮，其熱情就像火焰一樣燃燒，而殘酷的商業(yè)市場就像海水一樣冰冷無情。究竟是火焰能蒸干海水，還是海水能淹沒火焰呢？

    我們知道，通過向用人單位投送求職簡歷是大學畢業(yè)生求職的第一步。
    換句話說，求職簡歷是用人單位了解畢業(yè)生有關情況的重要途徑和方式。因此，求職簡歷寫作的好壞，對畢業(yè)生求職的成功與否起著十分關鍵的作用。
    那么，如何使簡歷脫穎而出，“打動”面試考官的心呢？
    一、凸顯人格魅力點
    要善于寫出那些能表現(xiàn)自己人格、品質魅力的經歷。如今，是否具有特殊的經歷、優(yōu)秀的人格品質以及良好的性格，已經成為當今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件。大學畢業(yè)生若想為求職多增添一些成功的砝碼，就必須在這方面多下功夫，多做文章。
    例如，有位畢業(yè)生在個人簡歷里曾這樣介紹自己的經歷：“我是一名來自貧困山區(qū)的貧困家庭的學子，雖然生活環(huán)境惡劣、生活艱辛，但正是這些苦難磨練了自己吃苦耐勞、頑強不屈的品質，從小在我心里面就有個念頭，只要能讀書，天大的困難我都可以克服�？忌洗髮W以后，我格外地珍惜這難得的讀書機會，平日用功學習，打好了扎實的專業(yè)基礎，成績一向名列前茅�，F(xiàn)在我即將走出校門，走人社會，請相信，只要能給我一份工作，我一定會加倍珍惜即使再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒嗎？”這番真摯而淳樸的話語深深打動了用人單位，并最終錄用了他。
    二、季當表明個人見解
    簡歷寫作中若能自然寫出自己對一些行業(yè)相關問題的看法和態(tài)度，也能為求職成功加分。如今的用人單位在錄用員工時，已不是單單看他會不會做事，而且還想了解員工認識事物的能力和水平，能不能為企業(yè)出謀劃策。比如看他有沒有靈活的應對頭腦，有沒有高瞻遠矚的眼光，有沒有創(chuàng)新的思想，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展想辦法、出主意。
    例如，有位畢業(yè)生在簡歷里曾這樣介紹自己的學習情況：“在學習中，有不少同學都認為《高級語言程序設計》這門課難學，所以不想學。而我則認為，正因為它難學，學通、學透它的人少，社會就比較缺乏這方面的人才，反過來，擁有這門知識和技術的人就業(yè)的空間就更大。所以我就認認真真地努力學好這門課程，而這門課程的成績也就特別優(yōu)秀。”
    此番話巧妙地將自己的特長和優(yōu)勢融人字里行間，當用人單位看到這樣的求職簡歷后，理所當然會覺得這是一位有毅力、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。因此，用人單位在錄用學生時，這樣的人才就會得到優(yōu)先考慮。
    三、學著用比較的方式
    俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨�！币虼耍切┏煽兲貏e優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫求職簡歷時，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢，要把自己的成績放在年級或專業(yè)的排位上來進行比較，這樣才能顯示和表現(xiàn)出自己不同尋常的優(yōu)勢和出類拔萃的成績。如果只寫“成績出色或者成績優(yōu)異”，就顯得模糊。因此，將這句話改為“自己的學習成績排在年級或專業(yè)的前幾名”，就更有分量和更具體了。
    四、要多用事實說話
    在寫求職簡歷時，要善于用事實說話，用充分的事例來打動用人單位，來取信于用人單位�，F(xiàn)在有不少大學畢業(yè)生在寫求職簡歷時，大多存在著一種想吹就吹，能寫就寫的毛病，就是寫得比較空泛，無實質內容意義。例如“思想要求上進，平日嚴守紀律，學習成績出色”，等等。如此寥寥數(shù)語，而無具體事例，就很難令用人單位信服。因為這種話誰都可以寫，太平常而沒有新意了。因此，“嚴守紀律”，可以改為“連續(xù)四年從未被扣過操行分，每學期都榮獲守紀獎”；“成績優(yōu)異”，可以改為“大學四年中專業(yè)所有科目的成績都在85分以上”，或“每學期都獲得三好生’’等；“寫作能力比較強”，可以改為“先后在哪些報刊上發(fā)表了一百多篇文章”；“有演講特長”，可以改為“在參加學校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得三等以上的獎勵”或“某次代表學校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎”；“組織管理能力強”，可以改為“在學校系里或者班級里擔任了某某職務，取得了老師和同學的一致好評”，這些改寫，不是更具體、更令人信服了嗎？
    五、充分展示特長
    其實，用人單位都希望被錄用者一專多能，或具有某種同其他人相比有競爭力的特長，所以，畢業(yè)生在寫求職簡歷時，一定要把自己最顯著的特長寫進去，這樣可以使自己在應聘時多一些優(yōu)勢，也增加被錄用的機會。

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