這是一本無字書，它的內(nèi)容一目了然，2歲的小孩子看完都會馬上明白，小喜鵲自由地飛走了。但我想其中的寓意是給家長們看的。小喜鵲就像我們的孩子，聰明、淘氣、做事情總是冒失，拿一根筆也不知道輕重。筆頭斷了，這個畫面讓我想起兒子小時候用筆就是這個樣子，筆頭總是斷，他不急不慌地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)筆刀，我甚至懷疑他對轉(zhuǎn)筆刀更感興趣，總是有意把筆弄斷。　　再說說小喜鵲畫出來的一小潭水吧。看到這里時，我的眼前就是兒子在家里玩水時大笑的樣子，無拘無束、天真無邪。而我就要暴怒了，因為我跟在他后面不停地收拾、不停地打掃。問題解決的方式也是相同的，小喜鵲受到了懲罰，被關(guān)進了籠子；兒子被禁止再玩水了，就連接近水池也要被禁止……　　隨后，我們看到了作者的豐富想象力以及最后的美好結(jié)局：小喜鵲自救成功并且把自己變成了美麗的七彩鳥。我們的孩子們，他們會有什么結(jié)果呢？是給他們完全的自由還是部分的自由？　　我很想兒子按我給他設(shè)想好的路走：上金融大學(xué)，出國深造，回國在銀行里做一個穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)穆殕T，一生平安快樂。這是我想要給他設(shè)計的生活，不是他自己想要的生活。小喜鵲不想待在籠子里吃果子，它想飛上藍天，飛進森林，那里有朋友、有新鮮的食物、有快樂；它不喜歡自己的黑色羽毛，它想要七彩的翅膀，并且它做到了。小喜鵲為孩子們做了代言，他們有自己的想法、自己的活法、自己的未來；他們的未來是廣闊的天空，他們的生活是七彩斑斕的。請我們的家長做一雙溫柔的手吧，在孩子們的成長過程中，只做畫筆，不畫籠子；只做輔助，不是控制。我們的孩子們會成為一只自由快樂的小鳥，幸福地翱翔在廣闊的藍天。