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　　《中公教育·2014江蘇省公務(wù)員錄用考試專用教材：全真面試教程（最新版）》共分為七篇：
　　1.第一篇對(duì)最新江蘇省面試考情進(jìn)行了權(quán)威解析，并對(duì)即將到來(lái)的2014年江蘇面試進(jìn)行了科學(xué)預(yù)測(cè)，幫助考生精準(zhǔn)把握考情。
　　2.第二篇對(duì)公務(wù)員面試的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了全方位的介紹，從命題機(jī)理、內(nèi)在考查要素以及采取的形式進(jìn)行了介紹，讓考生站在命題者的角度去考慮問(wèn)題，真正把握住面試的本質(zhì)。
　　3.第三、四篇?dú)w納了結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的多種題型，總結(jié)了應(yīng)考原則、解題技巧，為考生打造面試高分策略。全面、透徹、準(zhǔn)確地解析了面試的重點(diǎn)難點(diǎn)、新趨勢(shì)和新動(dòng)向，解析合理，點(diǎn)撥到位，使考生對(duì)面試題型變化了然于胸，在準(zhǔn)確把握考試要求的基礎(chǔ)上，達(dá)到“題型任你變，方法我自有”的境界。
　　3.第五篇特別對(duì)最新面試熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，幫助考生擴(kuò)充知識(shí)積累。
　　4.第六篇是江蘇省真題專家詳解及和國(guó)家公務(wù)員面試真題的精編，幫助考生內(nèi)化能力，實(shí)現(xiàn)真題全掌控。
　　5.第七篇為全真模擬考場(chǎng)練習(xí)，力求帶給考生最真實(shí)的面試感受。

第一篇江蘇省公務(wù)員面試指南
　第一章 2013年江蘇省公務(wù)員面試權(quán)威解讀
　　第一節(jié) 江蘇省公務(wù)員面試政策介紹
　　一、面試形式
　　二、面試時(shí)間
　　三、面試題量和答題時(shí)間
　　四、面試人員確定
　　五、總成績(jī)計(jì)算方法
　　六、面試考場(chǎng)設(shè)置
　　七、面試考官
　　第二節(jié) 江蘇省公務(wù)員面試真題分析
　　一、試題統(tǒng)計(jì)分析
　　二、試題命制規(guī)律
　第二章 2014年江蘇省公務(wù)員面試趨勢(shì)預(yù)測(cè)
　　一、面試形式依然以結(jié)構(gòu)化為主
　　二、面試題量基本穩(wěn)定在4道題
　　三、試題緊貼社會(huì)熱點(diǎn)
　　四、以小見大，民生問(wèn)題是考查重點(diǎn)
　　五、試題更著重“德才”的考查
　　六、命題貼近實(shí)際工作場(chǎng)景
第二篇公務(wù)員面試基礎(chǔ)理論知識(shí)
　第一章公務(wù)員面試基本情況介紹
　　第一節(jié) 公務(wù)員面試介紹
　　一、公務(wù)員面試概述
　�。ㄒ唬┕珓�(wù)員面試概念
　�。ǘ┕珓�(wù)員面試實(shí)質(zhì)
　　二、公務(wù)員面試構(gòu)成要素
　�。ㄒ唬┟嬖嚹康�
　　（二）面試內(nèi)容
　　（三）面試試題
　�。ㄋ模┟嬖嚳忌�
　　（五）面試考官
　�。┟嬖嚂r(shí)間
　�。ㄆ撸┟嬖嚳紙�(chǎng)
　　(八)面試評(píng)定
　　三、公務(wù)員面試形式
　�。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)化面試
　�。ǘo(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
　�。ㄈ┣榫衬M
　�。ㄋ模┪募鹱鳂I(yè)
　　（五）現(xiàn)場(chǎng)操作
　　第二節(jié) 公務(wù)員面試測(cè)評(píng)要素解讀
　　一、國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)
　　二、公務(wù)員面試測(cè)評(píng)要素解讀
　第二章公務(wù)員面試必備核心能力
　　第一節(jié) 綜合分析能力
　　一、綜合分析能力概述
　　二、綜合分析能力與面試
　　三、綜合分析能力訓(xùn)練法
　　第二節(jié) 組織管理能力
　　一、組織管理能力概述
　　二、組織管理能力與面試
　　三、組織管理能力訓(xùn)練法
　　第三節(jié) 應(yīng)變能力
　　一、應(yīng)變能力概述
　　二、面試中情境應(yīng)變常見問(wèn)題及對(duì)策
　　三、應(yīng)變能力訓(xùn)練法
　　第四節(jié) 人際交往能力
　　一、人際交往能力概述
　　二、人際交往能力與面試
　　三、人際交往能力訓(xùn)練法
　　第五節(jié) 言語(yǔ)表達(dá)能力
　　一、言語(yǔ)表達(dá)能力概述
　　二、面試表達(dá)常見問(wèn)題
　　三、面試需要的言語(yǔ)表達(dá)
　　四、表達(dá)能力訓(xùn)練法
　　第六節(jié) 心理調(diào)適能力
　　一、心理調(diào)適能力概述
　　二、面試心理常見問(wèn)題及調(diào)適方法
　第三章結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)理論
　　第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化面試概述
　　一、結(jié)構(gòu)化面試的含義與特點(diǎn)
　　二、結(jié)構(gòu)化面試命題
　　三、結(jié)構(gòu)化面試流程
　　四、結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分
　　五、結(jié)構(gòu)化面試考官
　　六、結(jié)構(gòu)化面試考場(chǎng)
　　第二節(jié) 結(jié)構(gòu)化面試題型及介紹
　　一、結(jié)構(gòu)化面試題型分類
　　二、結(jié)構(gòu)化面試題型介紹
　第四章無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試基礎(chǔ)理論
　　第一節(jié) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試概述
　　一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試概念
　　二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試特征
　　三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試實(shí)施流程
　　四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考評(píng)機(jī)制
　　第二節(jié) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題型及介紹
　　一、無(wú)情境性和有情境性
　　二、定角色和不定角色
　　三、選擇類、排序類、開放式、資源爭(zhēng)奪型、操作性
第三篇結(jié)構(gòu)化面試高分策略
　第一章綜合分析題
　　第一節(jié) 時(shí)政類
　　一、社會(huì)現(xiàn)象類
　　二、政策理解類
　　第二節(jié) 哲理類
　　一、名言俗語(yǔ)類
　　二、故事理解類
　　三、原理效應(yīng)類
　　第三節(jié) 其他特殊類別
　　一、漫畫題
　　二、視頻題
　　第四節(jié) 綜合分析題常用方法總結(jié)
　　一、解答時(shí)政類綜合分析題常用方法
　　二、解答哲理類綜合分析題常用方法
　第二章組織管理題
　　第一節(jié) 會(huì)議組織類
　　第二節(jié) 宣傳展銷類
　　第三節(jié) 調(diào)研類
　　第四節(jié) 接待安排類
　　第五節(jié) 培訓(xùn)類
　　第六節(jié) 其他活動(dòng)類
　　第七節(jié) 組織管理題常用方法總結(jié)
　　一、準(zhǔn)備階段
　　二、實(shí)施階段
　　三、總結(jié)階段
　第三章情境應(yīng)變題
　　第一節(jié) 一般突發(fā)類
　　第二節(jié) 公共危機(jī)類
　　第三節(jié) 考場(chǎng)壓力類
　　第四節(jié) 情境應(yīng)變題常用方法總結(jié)
　　一、備考情境應(yīng)變題時(shí)的常見問(wèn)題
　　二、應(yīng)對(duì)情境應(yīng)變題要“堅(jiān)持三個(gè)原則”
　　三、解答情境應(yīng)變題要堅(jiān)持“三步走戰(zhàn)略”
　第四章人際關(guān)系題
　　第一節(jié) 與領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系
　　第二節(jié) 與同事的人際關(guān)系
　　第三節(jié) 與下屬的人際關(guān)系
　　第四節(jié) 與群眾的人際關(guān)系
　　第五節(jié) 與親友的人際關(guān)系
　　第六節(jié) 多重關(guān)系的人際關(guān)系
　　第七節(jié) 人際關(guān)系題常用方法總結(jié)
　　一、梳理邏輯思路——主體分析法
　　二、回歸和諧人際關(guān)系——陽(yáng)光心態(tài)
　　三、打造個(gè)性化亮點(diǎn)——細(xì)節(jié)要點(diǎn)
　第五章自我認(rèn)知題
　　第一節(jié) 過(guò)往背景類
　　第二節(jié) 意愿動(dòng)機(jī)類
　　第三節(jié) 未來(lái)打算類
　　第四節(jié) 自我認(rèn)知題常用方法總結(jié)
　　一、備考自我認(rèn)知題時(shí)常見的問(wèn)題
　　二、個(gè)性化方略——真心、真情、真言、真態(tài)
　　第六章形式新穎題
　　第一節(jié) 材料題
　　第二節(jié) 即興演講題
　　第三節(jié) 情境模擬對(duì)話題
　　第四節(jié) 串詞編故事題
　　第五節(jié) 發(fā)散想象題
第四篇無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試高分策略
　第一章無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試作答策略
　　第一節(jié) 快速解題技巧
　　一、草稿法
　　二、選項(xiàng)歸類法
　　第二節(jié) 準(zhǔn)確選擇自身角色
　　一、破冰者
　　二、時(shí)間掌握者
　　三、引領(lǐng)全局者
　　四、組織協(xié)調(diào)者
　　五、總結(jié)陳詞者
　第二章無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試各題型高分策略
　　第一節(jié) 選擇類問(wèn)題
　　第二節(jié) 排序類問(wèn)題
　　第三節(jié) 開放式問(wèn)題
　　第四節(jié) 資源爭(zhēng)奪型問(wèn)題
　　第五節(jié) 操作性問(wèn)題
　第三章無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試常見十大誤區(qū)
　　誤區(qū)一——盲目拔高
　　誤區(qū)二——平庸無(wú)奇
　　誤區(qū)三——浪費(fèi)時(shí)機(jī)
　　誤區(qū)四——不善傾聽
　　誤區(qū)五——“嗯啊”連篇
　　誤區(qū)六——自說(shuō)自話
　　誤區(qū)七——“沉默羔羊”
　　誤區(qū)八——定位不準(zhǔn)
　　誤區(qū)九——無(wú)效發(fā)言
　　誤區(qū)十——傲慢無(wú)禮
第五篇江蘇省公務(wù)員面試熱點(diǎn)必備
　第一章全面透析江蘇省公務(wù)員面試熱點(diǎn)
　　第一節(jié) 江蘇省歷年面試社會(huì)熱點(diǎn)真題回顧
　　第二節(jié) 權(quán)威政策理論解析
　　一、2013年全國(guó)兩會(huì)關(guān)鍵詞解讀
　　二、十八大報(bào)告解讀
　第二章十大核心熱點(diǎn)
　　第一節(jié) 空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦——加強(qiáng)黨的工作作風(fēng)建設(shè)
　　第二節(jié) “老虎”、“蒼蠅”一起打——加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)
　　第三節(jié) “人”的城鎮(zhèn)化——提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，造福百姓、富裕農(nóng)民
　　第四節(jié) 發(fā)展成果由人民共享——深化收入分配制度改革
　　第五節(jié) “建設(shè)美麗中國(guó)”——遏制環(huán)境污染與破壞
　　第六節(jié) 努力辦好人民滿意的教育——推進(jìn)教育公平與素質(zhì)教育建設(shè)
　　第七節(jié) 努力解決看病難、看病貴問(wèn)題——保障病有所醫(yī)
　　第八節(jié) “讓長(zhǎng)者安享幸福晚年”——人口老齡化下的老有所養(yǎng)
　　第九節(jié) 促和諧保穩(wěn)定——構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)管理體系
　　第十節(jié) 激發(fā)社會(huì)正能量——推進(jìn)道德與文化建設(shè)
第六篇歷年公務(wù)員面試真題專家詳解
　第一章江蘇省歷年公務(wù)員面試真題詳解
　　第一節(jié) 2013年江蘇省公務(wù)員面試真題詳解
　　一、2013年5月11日江蘇省公務(wù)員面試真題
　　二、2013年5月12日江蘇省公務(wù)員面試真題
　　第二節(jié) 2012年江蘇省公務(wù)員面試真題詳解
　　一、2012年4月21日江蘇省公務(wù)員面試真題
　　二、2012年4月22日江蘇省公務(wù)員面試真題
　　第三節(jié) 2011年江蘇省公務(wù)員面試真題詳解
　　一、2011年6月11日江蘇省公務(wù)員面試真題
　　二、2011年6月12日江蘇省公務(wù)員面試真題
　第二章國(guó)家及地方公務(wù)員面試真題詳解
　　第一節(jié) 2013年國(guó)家公務(wù)員面試真題詳解
　　一、2013年3月2日國(guó)家稅務(wù)總局面試真題
　　二、2013年2月27日上午海關(guān)系統(tǒng)面試真題沈陽(yáng)、青島、廣州、天津、太原、成都等
　　三、2013年2月27日鐵路公安系統(tǒng)面試真題
　　四、2013年3月2日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局各省市調(diào)查總隊(duì)面試真題
　　第二節(jié) 真題專項(xiàng)突破
　　一、綜合分析題
　　二、組織管理題
　　三、人際關(guān)系題
　　四、情境應(yīng)變題
　　五、自我認(rèn)知題
　　六、形式新穎題
第七篇江蘇省公務(wù)員面試全真模擬考場(chǎng)
　第一章模擬練習(xí)流程指導(dǎo)
　第二章全真模擬練習(xí)
　　江蘇省公務(wù)員面試全真模擬考場(chǎng)練習(xí)一
　　江蘇省公務(wù)員面試全真模擬考場(chǎng)練習(xí)二
　　江蘇省公務(wù)員面試全真模擬考場(chǎng)練習(xí)三
　　江蘇省公務(wù)員面試全真模擬考場(chǎng)練習(xí)四
　　練習(xí)一答案
　　練習(xí)二答案
　　練習(xí)三答案
　　練習(xí)四答案
　　中公教育?2014江蘇省公務(wù)員考試面試專業(yè)專項(xiàng)面授課程
　　中公教育?全國(guó)分校一覽表

　�。ǘ╊}型維度
　　從近幾年面試題本來(lái)看，2008-2009年對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論以及對(duì)串詞編故事、即興演講、發(fā)散想象等形式新穎的題型的嘗試比較多，這也體現(xiàn)了江蘇省公務(wù)員面試的前瞻性。2010-2013年面試題目趨向常規(guī)，還是結(jié)構(gòu)化面試常見的五類題型，以綜合分析題、情境應(yīng)變題、組織管理題為主，出題不偏，讓每位考生都有話可說(shuō)。
　　１.綜合分析題
　　綜合分析題在江蘇省公務(wù)員面試中所占比重較大，幾乎每套題中至少有一道綜合分析題，而且多以第一道題的形式出現(xiàn)，如果考生沒(méi)有事先做好準(zhǔn)備，很容易出現(xiàn)頭腦短路空白、不知所以然等作答不理想的情況�？傮w而言綜合分析類試題難度較大，考查考生在短時(shí)間是否能做到思路清晰，分析全面。考生在備考的時(shí)候一定要腳踏實(shí)地練好基本功，多做全真模擬訓(xùn)練，在考場(chǎng)上才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。
　　綜合分析類試題按考查內(nèi)容分為時(shí)政類和哲理類。其中，時(shí)政類包括社會(huì)現(xiàn)象類、政策理解類；哲理類包括名言俗語(yǔ)類、故事理解類、原理效應(yīng)類。近年來(lái)，江蘇省公務(wù)員面試更加側(cè)重對(duì)時(shí)政類問(wèn)題的考查，偶爾也會(huì)涉及與公務(wù)員工作相關(guān)的名言俗語(yǔ)的理解。
　　例如，2013年5月11日江蘇省公務(wù)員面試真題：
　　蘆山地震發(fā)生后，有一位90多歲退休的老爺爺，將自己的全部積蓄10萬(wàn)都捐給了慈善機(jī)構(gòu)，在網(wǎng)上引起熱議，有的人認(rèn)為他是“最美爺爺”，有的人認(rèn)為是此舉是慈善機(jī)構(gòu)作秀。你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？
　　再如，2013年5月11日江蘇省公務(wù)員面試真題：
　　駿馬因?yàn)橛辛隧\繩失去了奔馳；風(fēng)箏因?yàn)槊摿司€就飛走了；陀螺因?yàn)橐粭l線抽他就不停地轉(zhuǎn)。結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)這三句話的理解。
　　中公解讀
　　第一題是時(shí)政類試題，考查考生對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注度，和綜合分析問(wèn)題的能力�？忌軓囊庖娤嚆５膬蓚€(gè)觀點(diǎn)中準(zhǔn)確提煉自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)討論來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。老人的“美”體現(xiàn)在他以個(gè)人之力為災(zāi)區(qū)做出的愛心奉獻(xiàn)，對(duì)于他人的誤解考生在表示理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)表明自己的立場(chǎng)，以個(gè)人之力帶動(dòng)群體獻(xiàn)愛心的行為是值得頌揚(yáng)的。而出現(xiàn)對(duì)慈善機(jī)構(gòu)質(zhì)疑的原因主要是慈善機(jī)構(gòu)公信力和透明度不夠，及部分媒體的夸大不實(shí)報(bào)道等，針對(duì)上述原因提出切實(shí)可行的措施等，做到入情入理袁分析全面。
　　第二題是哲理類試題，并且與職業(yè)匹配性結(jié)合考查，具有很明顯的“江蘇特色”。對(duì)于此類試題，首先要解釋題意，找到主題觀點(diǎn)，然后結(jié)合公務(wù)員的工作實(shí)際進(jìn)行闡述。同樣的繩子在三件物品上的影響是不同的，駿馬體現(xiàn)了繩子的約束作用，風(fēng)箏體現(xiàn)了繩子的牽引作用，陀螺體現(xiàn)了繩子的鞭策作用。由此聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，約束體現(xiàn)在公務(wù)員應(yīng)在法律道德的框架內(nèi)活動(dòng)，牽引體現(xiàn)在一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的指引作用；鞭策體現(xiàn)了來(lái)自外部的制約力量，尤其是人民的監(jiān)督。此題考查考生如果當(dāng)選為公務(wù)員后，是否能擺正自己的位置袁正確看待手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，真正做到為民謀福利。
　　2.情境應(yīng)變題
　　這類題在江蘇省公務(wù)員面試中考查的也比較多，出現(xiàn)了設(shè)定角色、模擬場(chǎng)景的新趨勢(shì)，考題靈活多變，場(chǎng)景設(shè)置以一般突發(fā)類中的工作場(chǎng)景居多，考查考生是否能明確自身角色定位及權(quán)限，合理應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并保持思維的敏捷性及情緒的穩(wěn)定性。
　　例如，2013年5月11日江蘇省公務(wù)員面試真題：
　　C縣有位外出務(wù)工老人身患疾病回鄉(xiāng)，對(duì)當(dāng)?shù)卮迕襻t(yī)保政策不了解，就到當(dāng)?shù)氐拇逍l(wèi)生所治療，村衛(wèi)生所設(shè)備非常簡(jiǎn)陋，一位60多歲的老村醫(yī)給他開藥打針，不久病情加重，村里漸漸有了類似的病癥，村干部知道卻沒(méi)有處理，你是衛(wèi)生局的工作人員，下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況，你準(zhǔn)備怎么做？
　　再如，2012年4月21日江蘇省公務(wù)員面試真題：
　　某地發(fā)生車禍，車撞上護(hù)欄后，護(hù)欄出現(xiàn)紙屑泡沫，對(duì)此媒體大肆報(bào)道，群眾圍觀，網(wǎng)友向市長(zhǎng)信箱發(fā)郵件，市長(zhǎng)讓你處理，你該如何處理？
　　中公解讀
　　兩道題都屬于情境應(yīng)變題中的工作場(chǎng)景類試題，考查考生的職業(yè)操守和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　第一題涉及到農(nóng)村醫(yī)保政策問(wèn)題，村民對(duì)該項(xiàng)政策的不了解及當(dāng)?shù)馗刹康牟恢匾暎率勾迕?br />　　病情加重。作為衛(wèi)生局的工作人員，面對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，首先應(yīng)理清問(wèn)題的關(guān)鍵所在，分析造成此種現(xiàn)象的原因，從而提出切實(shí)可行的措施來(lái)加以解決。
　　第二題涉及到公共基礎(chǔ)設(shè)施的質(zhì)量問(wèn)題，“媒體大肆報(bào)道”、“群眾圍觀”、“向市長(zhǎng)發(fā)出訴求”，
　　加強(qiáng)了情境壓力感，如何調(diào)查和處理好紙屑護(hù)欄的問(wèn)題，消除群眾不滿情緒，事后對(duì)公共服務(wù)設(shè)施加強(qiáng)監(jiān)管等是考生需要思考的問(wèn)題。
　�。�.組織管理題
　　這類題型也是江蘇省公務(wù)員面試的考查重點(diǎn)之一�？疾榈幕顒�(dòng)以會(huì)議組織類、調(diào)研類、宣傳展銷類居多。
　　該類試題的提問(wèn)方式已有很大變化，不再是千篇一律的“你如何組織”，提問(wèn)方式較為直接，而是逐漸趨向隱性化，如“你有哪些建議”，這中提問(wèn)方式很容易使考生因?yàn)閷忣}不清出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象�？忌趥淇紩r(shí)要多加留意。
　　此外，近年來(lái)江蘇省公務(wù)員面試中的組織管理題常與情境應(yīng)變題進(jìn)行雜糅的趨勢(shì)加大了考生的應(yīng)試難度。試題緊緊圍繞“組織”“管理”這兩個(gè)核心詞匯，對(duì)考生的實(shí)際工作能力提出了更高的要求。
　　例如，2013年5月12日江蘇省公務(wù)員面試真題：
　　某單位有些同事對(duì)七一活動(dòng)熱情度不高，不愿意參加，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為之前的七一活動(dòng)辦得也不成功，十八大召開后，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次七一活動(dòng)，你該怎么辦？
　　中公解讀
　　考生如果沒(méi)有仔細(xì)審題，很容易把這道題當(dāng)成情境應(yīng)變題，而忽略本題的關(guān)鍵點(diǎn)“組織一次七一活動(dòng)”，考生可以融入十八大報(bào)告里面的新精神、新思想，在組織方式及活動(dòng)內(nèi)容上加以創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)同事們的參與性和積極性，讓同事們成為活動(dòng)參與的主體，保證活動(dòng)的有效開展。
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