本書是教育部“高等師范教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材。它較為系統(tǒng)地介紹了社會學的發(fā)展歷程、基本概念、主要社會學家的生平和思想、重要理論流派的觀點。作者緊密聯(lián)系中國社會實際，注重吸收國外教材優(yōu)點，既注重基礎(chǔ)知識，又注意理論聯(lián)系實際。第二版在內(nèi)容上增加了不少案例及最新的國內(nèi)外研究成果，章后新增的“關(guān)鍵詞”、“相關(guān)問題討論”以及對“進一步研讀的推薦書目”的介紹等都對讀者有很好的啟發(fā)意義。全書結(jié)構(gòu)合理、形式新穎、內(nèi)容豐富、可讀性強，注重專業(yè)性和學科特色，具有前沿性和開放性。
本書可作為高等學校社會學、社會工作、公共管理和政法等專業(yè)的教科書，也可供其他專業(yè)和社會讀者使用。
第一部分 社會學的視野
第一章 社會學：對身邊熟悉世界的探索
第一節(jié) 邀請你來學社會學
第二節(jié) 社會學的研究對象
第三節(jié) 社會學的學科地位
第四節(jié) 社會學能為我們做些什么
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第二章 社會學170年的歷史回顧
第一節(jié) 社會學的創(chuàng)立
第二節(jié) 社會學與中國社會
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第三章 社會學領(lǐng)域的主流話語：主要的理論流派
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)功能論
第二節(jié) 沖突論
第三節(jié) 互動論
第一部分 社會學的視野
第一章 社會學：對身邊熟悉世界的探索
第一節(jié) 邀請你來學社會學
第二節(jié) 社會學的研究對象
第三節(jié) 社會學的學科地位
第四節(jié) 社會學能為我們做些什么
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第二章 社會學170年的歷史回顧
第一節(jié) 社會學的創(chuàng)立
第二節(jié) 社會學與中國社會
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第三章 社會學領(lǐng)域的主流話語：主要的理論流派
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)功能論
第二節(jié) 沖突論
第三節(jié) 互動論
第四節(jié) 交換論
第五節(jié) 社會學理論的新綜合及新視角
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第二部分 社會的基本框架：基本群體、社會組織和社會制度
第四章 社會
第一節(jié) 社會
第二節(jié) 社會結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 社會關(guān)系與社會網(wǎng)絡
第四節(jié) 基本的社會類型
第五節(jié) 中國社會結(jié)構(gòu)的演變
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第五章 文化
第一節(jié) 文化概述
第二節(jié) 文化的結(jié)構(gòu)與功能
第三節(jié) 文化一體化
第四節(jié) 文化變遷及其方式
第五節(jié) 當代中國的變化變遷
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第六章 婚姻與家庭
第一節(jié) 社會群體的特征、類型
第二節(jié) 幾種主要的基本群體類型
小結(jié)·關(guān)鍵詞·復習思考題·相關(guān)問題討論·進一步研讀的推薦書目
第七章 社會組織
第八章 社會制度
第三部分 社會的空間聚落與社會運行
第九章 鄉(xiāng)村、城市與社區(qū)變遷
第十章 個人社會化
第十一章 社會互動、集體行動與社會運動
第十二章 社會分層與社會流動
第十三章 越軌與社會控制
第十四章 社會變遷及其近今形式——現(xiàn)代化與全球化
第十五章 社會問題
第十六章 社會保障與社會工作
第四部分 附錄
附錄一 社會學研究方法
附錄二 社會心理學
附錄三 社會學大師的學術(shù)肖像：被忽略的和新生的
附錄四 社會學年表
附錄五 “社會學概論”或“社會學導論”課程試題
后記
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