第一章語言最具文采的高考模板作文
　　孔子曰：“言之無文,行而不遠(yuǎn)�！眲③囊苍凇段男牡颀�?情采》中指出：“言以文遠(yuǎn)�！惫沤裰型獾拇笞骷覀兌际�分講究文章的語言，重視語言的錘煉。語言有文采，這是在語言通順、規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體的一般要求的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。是指經(jīng)過修飾、潤色，富有優(yōu)美感，具有表現(xiàn)力的書面語言。它或嚴(yán)謹(jǐn)凝練、淡雅質(zhì)樸，或清新活脫、洋情溢采，或言約意豐、含蓄雋永、氣勢奪人……語言優(yōu)美的文章，使人讀后如飲醇酒，久而彌篤。如果語言干癟，不生動，不形象，缺乏美感，就不能引起讀者的興趣，也就不能更好地達(dá)到寫作目的。
　　一篇文章無論思想多么深邃，題材多么時新，它們都需要通過思維的物質(zhì)載體——語言得以表達(dá)。學(xué)生在平時作文--中，也不乏有獨特的視角，令人耳目一新的題材，但就是缺乏語言運用的功力，表達(dá)上往往詞短句窮，文不達(dá)意，使思想變得蒼白無力，使內(nèi)容變得干癟枯燥，讀這樣的文章，不是如飲醇酒、如沐春風(fēng)，而是如走沼澤、如負(fù)重壓。有鑒于此，我們必須提高運用語言的能力。
　　中學(xué)生作文在語言表達(dá)上的基本要求是通達(dá)�！巴ā奔赐�順，這是最基本的要求，而“達(dá)”指的是語言文字能準(zhǔn)確完美地表達(dá)內(nèi)容。高考《考試大綱》中對語言規(guī)定了四項標(biāo)準(zhǔn)：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。但是，近年來出現(xiàn)的很多高考滿分、高分作文中，常常出現(xiàn)很多對這些技法進(jìn)行靈活運用的文章，它們用更加新奇和獨特的語言征服了閱卷老師，同時也為考場作文的寫作提供了新的架構(gòu)經(jīng)驗。比如有的考生采用文言的形式寫作，讓人耳目一新；有的考生寫成詩歌，其語言的華美性讓人豎指稱贊；有的考生由“象”生“境”，讓人玩味無窮，等等，其語言真是妙不可言。
　　我們通過對這些駕馭華美語言的分析，將其運用語言取勝的文章分為以下三類：第一類是“句式靈活，詞匯豐富”，即在文章表情達(dá)意的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)詞語的表現(xiàn)力，合理恰當(dāng)、靈活多樣地變換句式；第二類是“文辭華美，詩意盎然”，即指運用多種修辭手段，使語言駢散結(jié)合，形象鮮明，氣韻流暢，語句生動，給讀者以藝術(shù)的享受；第三類是“汪洋恣意，大氣磅礴”，是指文章文采飛揚，氣勢雄渾，具有震撼力的凝厚，或者一種回味無窮的深邃，使文章具有內(nèi)在的氣勢，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。
　　語言能力是高考作文諸能力中最基本的能力和最穩(wěn)定的能力，所以，語言能力的考查是作文考查的主項。如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了�？忌�依托語言的載體，使自己的作文生色，向閱卷老師展示自己靚麗的面容，顯示文化功底和寫作才氣，使讀者的眼睛為之一亮，令人意蕩神馳，感到的是一種藝術(shù)美的享受，從而贏得人們的青睞。試想，一篇靈氣飛動、滿篇生輝的文章怎能不贏得閱卷老師的喝彩呢？它一定會取得好成績。
　　句式靈活，詞匯豐富
　　模板要義長短結(jié)合，錯落有致
　　活在五彩繽紛的今天
　　廣東一考生我是一個現(xiàn)實主義者，不愿提及昨天的故事，不愿望洋興嘆明日的海市蜃樓，只想活在當(dāng)下，活在今天，活好每一分每一秒，活出自己的真我風(fēng)采。
　　活在五彩繽紛的今天，用真誠鋪就友誼的道路。人活一世，錢不在多，不餓就行；位不用高，開心就行。但是，人不可少朋友，更不可無朋友。父母親人，總會離自己遠(yuǎn)去，我們無法阻止。但用真誠換得的朋友，卻是可以相伴一世。朋友的類別諸多，比如有君子交、有忘年交，無論何種交往，只要是用心接觸，真誠相待，朋友也便自然真誠�；钤诮裉�，只要有朋友，內(nèi)心便很充實。得知朋友需要幫助，我們可以兩肋插刀，挺身而出；得知自己身陷困境，朋友也自然拔刀相助，慷慨解囊。在物欲橫流的今天，一份真情澆灌的友誼更是難得。在這個“相識滿天下，知己能幾人”的社會，真誠的交往，才會帶來長久的相知。
　　活在五彩繽紛的今天，用勤奮譜寫前行的足跡。惰性是人之本性，也是成就事業(yè)的天敵。不勤奮，成績不會天上來；不勤奮，事業(yè)不會立起來。沒有愚公移山的精神，便不會有中國航天事業(yè)的發(fā)展；沒有“愚公移書”的精神，擺在我們面前的“小山重疊”，便無可擊破；沒有勤奮刻苦的精神，劉翔便不可能重振雄風(fēng)。古語云，只要工夫深，鐵杵磨成針；勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�；钤诮裉�，放眼社會各界，世間萬象，越來越公正、公平，即便富二代、官二代，都要靠自己本事，更何況廣大學(xué)子多屬身處“尋常百姓家”，所以更應(yīng)懂古訓(xùn)，用勤奮和汗水，照亮自己的美好前程。
　　活在五彩繽紛的今天，用愛心關(guān)照身邊的需要。俗話說，與人方便自己方便。人活一生，我們離不開別人的幫助，同樣，生活中也有很多人需要我們的幫助。有名人說，舍比得快樂；有名酒曰“舍得”，說法不同，內(nèi)涵一樣。懂得關(guān)心別人，體現(xiàn)在公共汽車上的讓座，體現(xiàn)在下臺階時對老年人的一個攙扶，體現(xiàn)在對跌倒的小孩伸出一只援助的手……活在今天，我們要用愛心關(guān)照身邊的需要，用行動為社會奉獻(xiàn)自己的愛。唯有如此，我們的生命才會更有意義，才會更加精彩。
　　活在今天，就要重視今天，就要珍惜今天。只要用心，只要有毅力，就能克服萬難，讓生活充滿愛，讓生活更加精彩。盡管我們也懷念過去，盡管我們也展望未來，但活在當(dāng)下，活在今天，才是我們每個人應(yīng)該做到的。因為感受真切的實在，是通向幸福明天的必由之路。
　　作者用對生活的無限熱愛之情，從友誼、勤奮、愛心等日常生活中常見、為人處世常用的道理出發(fā)，通過準(zhǔn)確的語言分別展開闡述。友誼能給人帶來長久的愉悅，勤奮能助人取得成功，愛心則會讓人的精神更加偉大。文章在表述時將長短句有機(jī)結(jié)合，讓文章呈現(xiàn)出一種視覺美感。同時，也能讓讀者在閱讀過程中感覺到韻味無窮，富有音樂美感。作者主要采用了排比和引用的方式，整體上看，排比陳述，極力鋪陳，加上巧妙引用，準(zhǔn)確分析，讓文章形神兼美。
　　長短句要靈活運用。長句字?jǐn)?shù)比較多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，節(jié)奏舒緩，表意嚴(yán)密、細(xì)致、精確，宜于表達(dá)較為復(fù)雜的內(nèi)容和嚴(yán)密精確的思想，它可以給人氣勢暢達(dá)、跌宕搖曳的感受；短句結(jié)構(gòu)簡明，節(jié)奏緊湊，表意簡潔、明快、有力，讀起來省力、易懂，既便于表達(dá)，又便于理解，簡潔有力，生動活潑。因此，我們在綴句成篇時，要根據(jù)表情達(dá)意的需要，根據(jù)整篇的語言格調(diào)，慎重選擇�；蛴瞄L句，或用短句，或長短結(jié)合，如果調(diào)配得好，語言就能因之增色。
　　模板要義連用排比，生動華美
　　在路上奔跑
　　浙江一考生河流在不斷奔跑，從不在岸邊停滯；蜜蜂在不斷奔跑，從不在花叢流連；我也在不斷奔跑，爬過高山，涉過大河，穿過狂風(fēng)暴雨，享受過風(fēng)和日麗，從未停下自己的腳步，更不曾坐在路邊為他人鼓掌。因為我，是參賽者，必須在路上奔跑。
　　在路上奔跑，就是走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。
　　如果我停下了奔跑的腳步，成為了坐在路邊鼓掌的人，那么我將像路上迷茫的世人一樣，碌碌無為，庸碌一生。人生就像一次不知終點的單程旅行，停下腳步，我也將錯過美麗的風(fēng)景，在半途兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷失了方向。只有奔跑，我享受。
　　不想做將軍的士兵不是好士兵，坐在路邊鼓掌的人不是好的參賽者。在路上奔跑，不斷揮灑下汗水與艱辛，不論收獲多少，只為內(nèi)心的拼搏與澎湃，只為對自身的不斷實現(xiàn)與提高。在路上奔跑，我享受暴風(fēng)雨來襲的痛苦與忍耐；在路上奔跑，我享受拼搏的樂趣、勝利的喜悅與失敗的汗水。在路上奔跑，我享受。
　　我不愛陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，亦不喜歡歐陽修的“醉翁之意不在酒”的寄情于山水，也不喜歡李白的“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的悲嘆。我愛的是孔子那“知其不可而為之”的精神，贊的是孔子不斷努力，不斷堅持的精神。世人忍受不了挫折，遇見困難便想隱世舊林，遠(yuǎn)離俗世，只沉醉在自身的生活中，消極避世。這既無法滿足自己的理想，也不能使自己更快活。對理想的埋沒，只會讓自己感覺更痛苦。只有孔子，一次次的失敗，一次次的努力，在各個隱士狂者的嘲諷中、勸說中仍能堅持自己的理想，絲毫不為所動。這份堅持，早已超越了成敗的結(jié)果�？鬃釉诼飞喜粩啾寂苤�，即使是失敗了，卻依然比別人多看了一路的風(fēng)景。在路上奔跑，我享受。
　　在路上奔跑，應(yīng)該堅持自己；在路上奔跑，應(yīng)該不懈努力；在路上奔跑，應(yīng)該勇于拼搏。在路上不斷地奔跑吧，奔跑，奔跑！
　　在路上奔跑，是勇氣的體現(xiàn)，是努力的執(zhí)著，是不懈的感動。我不做人生的逃兵。在人生路上不斷奔跑，一路向前。
　　讓我們不斷在路上奔跑，收獲一路的芬芳！
　　作者列舉大量的事例表達(dá)“我”“必須在路上奔跑”這一主旨，孔子的例子翔實，其余簡略，詳略得當(dāng)。入世的思想背后隱藏著執(zhí)著與堅強(qiáng)。本文最值得稱道的是語言的運用。文章大量使用排比、比喻、反復(fù)、引用等修辭手法，尤其是排比手法的使用，一來寫出了文章的氣勢，增強(qiáng)了節(jié)奏感，渲染了氣氛；二來增添了文章的內(nèi)涵，豐富了文章的內(nèi)容。運用排比句事作者可謂匠心獨運，將其放在文首先聲奪人，在具體運用時又和長短句巧妙結(jié)合，用來表達(dá)情感，可謂一箭雙雕。
　　近年來，考場作文運用排比句行文，已經(jīng)成為很多考生用以吸引閱卷老師的法寶，但是想要將這種模式用得恰當(dāng)、自然、貼近，卻并不容易。很多文章一味地追求排比句的氣勢，卻脫離了與文章內(nèi)容的聯(lián)系，顯得突兀而生硬，使得整篇文章有華而不實之嫌。本文在這一點上則做得很好，運用排比句時，既關(guān)乎文章的內(nèi)容，又有語言上有華美展現(xiàn)。形式和內(nèi)容一定要很好地結(jié)合起來，恰當(dāng)貼切，毫無雕琢痕跡，收到最好的表達(dá)效果。真是一篇不可多得的好文章。