第一章 學(xué)校的性質(zhì)、價值與目的 第一節(jié) 學(xué)校的性質(zhì) 第二節(jié) 學(xué)校的價值 第三節(jié) 學(xué)校的目的第二章 學(xué)校的歷史與教育遺產(chǎn) 第一節(jié) 學(xué)校的歷史與制度遺產(chǎn) 第二節(jié) 教育思想遺產(chǎn)第三章 學(xué)校的結(jié)構(gòu)、體系及類型 第一節(jié) 學(xué)校結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 學(xué)校體系 第三節(jié) 學(xué)校類型第四章 學(xué)校組織與文化 第一節(jié) 學(xué)校的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的類型 第三節(jié) 學(xué)校的組織文化第五章 課程、教學(xué)與學(xué)習(xí) 第一節(jié) 學(xué)校的課程 第二節(jié) 學(xué)校的教學(xué) 第三節(jié) 學(xué)生的學(xué)習(xí)第六章 學(xué)生、教師與校長 第一節(jié) 學(xué)生 第二節(jié) 教師 第三節(jié) 校長第七章 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、形象管理與關(guān)系經(jīng)營 第一節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其體制 第二節(jié) 學(xué)校形象管理 第三節(jié) 學(xué)校關(guān)系經(jīng)營第八章 學(xué)校的評價與督導(dǎo) 第一節(jié) 教育評價概述 第二節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)評價 第三節(jié) 教師評價 第四節(jié) 學(xué)校的評估與督導(dǎo)第九章 學(xué)校的法律地位與法律問題 第一節(jié) 學(xué)校的法律地位 第二節(jié) 學(xué)校的法律問題 第三節(jié) 學(xué)校事故的法律責(zé)任與防范第十章 學(xué)校的環(huán)境與設(shè)施 第一節(jié) 學(xué)校環(huán)境的概念及作用 第二節(jié) 學(xué)校的室外環(huán)境與設(shè)施 第三節(jié) 學(xué)校的室內(nèi)環(huán)境與設(shè)施 第四節(jié) 學(xué)校的人文環(huán)境第十一章 學(xué)校效能、變革與改進 第一節(jié) 學(xué)校效能 第二節(jié) 學(xué)校變革 第三節(jié) 學(xué)校改進主要參考文獻