拇指班長(zhǎng)系列--住進(jìn)別人的身體里(九)
定 價(jià):12.6 元
- 作者:商曉娜 著
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787539548050
- 出 版 社:福建少年兒童出版社
- 中圖法分類:I287.45
- 頁(yè)碼:169
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:大32開(kāi)
來(lái)自未來(lái)的孔西西給孔東東帶來(lái)了一個(gè)全新的思路——和別人交換身份。借助“酸梅糖”蘊(yùn)含的神秘力量,孔東東變成了李校長(zhǎng),變成了自己的爸爸媽媽,還變成了電腦游戲里面的武將……這一切,給大家?guī)?lái)了意想不到體驗(yàn)。
在生活之中種植幻想,讓幻想之光點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí) 拇指班長(zhǎng)精彩繼續(xù)
商曉娜,女,八十年代出生。遼寧省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。1998年開(kāi)始發(fā)表、連載作晶,題材包括青春散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文等,累計(jì)百萬(wàn)字。2002年起從事兒童文學(xué)創(chuàng)怍。
主要作品:
青春散文集:《沉默著尖叫》。兒童小說(shuō):《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動(dòng)》(曾在《文學(xué)少年》雜志連載半年,獲得遼寧省首屆未成年人優(yōu)秀文藝作品獎(jiǎng))、《蘇小麥和他的<草莓日?qǐng)?bào)>》(作品2004年7~12月連載于《文學(xué)少年》雜志)、《魔法的聽(tīng)診器》(春風(fēng)文藝出版社2005年5月出版)、《我把精靈帶回家》(春風(fēng)文藝出版社2003年9月出版)、《一個(gè)豌豆女孩的成長(zhǎng)日志》等。
第1章 我和孔西西老師的矛盾
第2章 你準(zhǔn)備到哪里去
第3章 孔西西老師來(lái)家訪
第4章 孔西西老師是預(yù)言家
第5章 非同一般的社會(huì)課
第6章 李校長(zhǎng)變成小學(xué)生
第7章 王老師的轉(zhuǎn)彎
第8章 外婆的啟示錄
第9章 孔西西變成了孔媽媽
第10章 最糟糕的員工
第11章 媽媽也很不容貝
第12章 和孔西西交換秘密
第13章 第一個(gè)目標(biāo)
第14章 小哇的故事
第15章 七金和沉默的伙伴 第1章 我和孔西西老師的矛盾
第2章 你準(zhǔn)備到哪里去
第3章 孔西西老師來(lái)家訪
第4章 孔西西老師是預(yù)言家
第5章 非同一般的社會(huì)課
第6章 李校長(zhǎng)變成小學(xué)生
第7章 王老師的轉(zhuǎn)彎
第8章 外婆的啟示錄
第9章 孔西西變成了孔媽媽
第10章 最糟糕的員工
第11章 媽媽也很不容貝
第12章 和孔西西交換秘密
第13章 第一個(gè)目標(biāo)
第14章 小哇的故事
第15章 七金和沉默的伙伴
第16章 又是一場(chǎng)對(duì)抗賽
第17章 魯家家大戰(zhàn)魯家家
第18章 煩惱的“第一名”
第19章 忙碌的“513”
第20章 姜牧牧的求助信
第21章 游戲高手的困惑
第22章 “飛”過(guò)終點(diǎn)線
第23章 不能說(shuō)的秘密
你或許知道(當(dāng)然也有可能不知道),我和孔西西 有幾樣“秘密武器”——能將我們變成拇指人的珍珠 奶茶、能幫助我們迅速長(zhǎng)大的酵母湯,還有能讓我們 心想事成的酸梅糖。
孔西西利用酸梅糖的神秘力量,搭建了她的“‘ 班長(zhǎng)號(hào)’時(shí)空快線”,她不僅回到了過(guò)去,認(rèn)識(shí)了歷 史上的大人物,她還跨越到了將來(lái),和未來(lái)的自己對(duì) 話。
而這一切,我也正巧參與其中。
那一天,我見(jiàn)到了四十多歲的孔西西,她忽然跟 我說(shuō),她有些迷茫,她覺(jué)得在她成長(zhǎng)的過(guò)程中一路都 在丟東西,丟了天真、丟了誠(chéng)懇、丟了朋友…… 所以,她迫切地想要找回這一切。
所以,她回到了她小時(shí)候生活的年代,并且在我 們學(xué)校找到了工作,成為我們的社會(huì)課老師。
我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是,自從這個(gè)中年的孑L西西當(dāng) 上老師以后,我竟然會(huì)三番五次地跟她發(fā)生矛盾。
是什么樣的矛盾呢? 我來(lái)舉例說(shuō)明一下。
矛盾一:上課的時(shí)候不準(zhǔn)說(shuō)話。
這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)好笑,又很小兒科,因?yàn)榉彩?上過(guò)學(xué)的人,哪怕他只在學(xué)校里面待過(guò)一天,也應(yīng)該 知道有這樣的規(guī)矩,更何況我已經(jīng)讀了將近六年的小 學(xué)! 可是,不知道為什么,在孔西西老師的課堂上, 我始終無(wú)法嚴(yán)肅起來(lái),總是想笑,而且有太多的話想 要表達(dá)。
那么,我去跟誰(shuí)表達(dá)呢? 首選當(dāng)然是孔西西,她是我同桌,座位距離我最 近。
不料,當(dāng)我拉著孔西西的胳膊,剛剛想叫她聽(tīng)我 說(shuō)話的時(shí)候,孔西西老師保準(zhǔn)在第一時(shí)間察覺(jué)。
“孔東東請(qǐng)注意,現(xiàn)在是上課時(shí)間。”孔西西老 師板著臉說(shuō)。
我想表達(dá)的熱情,立即被她澆滅了一大半。
過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)這種熱情重新升溫,我的嘴巴又 蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候,她又猜中了我的心思。
“孔東東請(qǐng)注意,現(xiàn)在是上課時(shí)間!笨桌蠋熣f(shuō) 得義正詞嚴(yán),“上課就是上課,要好好上課,認(rèn)真上 課,一切與課堂無(wú)關(guān)的事情,都必須放在一邊。” 她這樣接二連三地打壓我,我真快被她氣死了。
矛盾二:下課要有下課的樣子。
這話聽(tīng)起來(lái)似乎還是有點(diǎn)好笑,而且依然很小兒 科,隨便抓一個(gè)一年級(jí)的小孩子來(lái)問(wèn)問(wèn),他都能說(shuō)清 楚下課是怎么一回事。
那么,孔西西老師又為什么跟我強(qiáng)調(diào)下課呢?那 是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我在下課的時(shí)候,特別喜歡待在教室里 。
是待在教室里學(xué)習(xí)嗎? 當(dāng)然不是! 我是待在教室里面看漫畫(huà)書(shū),或者拿出手機(jī)來(lái)玩 游戲。
“你這是什么壞習(xí)慣?”孔西西老師瞪著我。
這一回,我可沒(méi)有客氣,立即反駁道:“現(xiàn)在是 下課時(shí)間,我是自由的。” “沒(méi)人不讓你自由。”孔西西老師眼睛里快要冒 出火來(lái),“下課的時(shí)候,你最好到外面去活動(dòng)一下。
難道你希望自己將來(lái)在回憶童年、回憶小學(xué)的時(shí)候, 只能想起那些過(guò)時(shí)的漫畫(huà)和游戲?” “我……”我迅速地想著對(duì)策,“哎,我至少還 能想起你呀! “是嗎?”孔西西老師撇撇嘴巴,“那我謝謝你 了! 談話不歡而散,而且害得我看漫畫(huà)和玩游戲的心 情都沒(méi)有了。P1-3