冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家精品書系.父親的城(中國(guó)最知名的兒童文學(xué)大獎(jiǎng);新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦圖書;不說教的“作文書”,名家傾情打造精品“范文”;萬千教師、家長(zhǎng)和孩子摯愛的圖書珍品)
定 價(jià):10.4 元
- 作者:徐魯 等編
- 出版時(shí)間:2012/7/1
- ISBN:9787539761114
- 出 版 社:安徽少年兒童出版社
- 中圖法分類:I287
- 頁(yè)碼:136
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
在冰心獎(jiǎng)辦公室的組織下,本套書對(duì)冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩牧ψ鳌⑿伦髦匦逻M(jìn)行了整理,精心挑選了近年來在小讀者中產(chǎn)生較好影響、具有較強(qiáng)文學(xué)性和藝術(shù)感染力的作品,按照其體裁、主題和內(nèi)容的不同,分別收錄于10冊(cè)書中,使這些文學(xué)精品以全新的姿態(tài)再次呈現(xiàn)于讀者面前。
這些作品洋溢著青春的氣息,文字充滿勃勃生機(jī),風(fēng)格各異,具有較強(qiáng)的感染力和可讀性。作品大多反映當(dāng)代青少年的獨(dú)特生活感受、心理發(fā)展軌跡和對(duì)美的向往。作品語(yǔ)言適合青少年讀者的審美趣味,具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。
★中國(guó)最知名的兒童文學(xué)大獎(jiǎng); ★新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦圖書; ★不說教的“作文書”,名家傾情打造精品“范文”; ★萬千教師、家長(zhǎng)和孩子摯愛的圖書珍品! ”莫(jiǎng),一個(gè)關(guān)于愛與美的文學(xué)夢(mèng)! 《嗄陙恚莫(jiǎng)沿著冰心老人生前所期許的嚴(yán)肅、高雅、獨(dú)立和純正的文學(xué)軌跡,健康而有序地運(yùn)行著。到目前為止,已設(shè)有“新作獎(jiǎng)”“圖書獎(jiǎng)”“藝術(shù)獎(jiǎng)”“作文獎(jiǎng)”4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),在每年年終分別頒出。歷屆獲獎(jiǎng)作家均以此為榮,繼續(xù)努力實(shí)踐自己的文學(xué)追求,創(chuàng)作出一大批優(yōu)秀的作品。冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家的隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)并壯大起來,出現(xiàn)了一大批獲得廣大小讀者廣泛認(rèn)可的知名作家。
■ 紛 繁 家 園
玻璃蛋中的那粒米 常新港003
草房子 李樹松011
父親的城 曾小春020
錦瑟 李秋沅030
留守父女 張嬰音043
姊妹坡 陸 梅053
■ 深 呼 吸
爸爸的左眼 黃春華063
騎士精神 郁雨君 071
神秘的水槍 閆耀明083
盛夏的禮物 黃春華094
送你一只藍(lán)蝴蝶 蒲靈娟104
文科班往事 徐 魯112
我愛你,再見 伍美珍128
■ 紛 繁 家 園
玻璃蛋中的那粒米 常新港003
草房子 李樹松011
父親的城 曾小春020
錦瑟 李秋沅030
留守父女 張嬰音043
姊妹坡 陸 梅053
■ 深 呼 吸
爸爸的左眼 黃春華063
騎士精神 郁雨君 071
神秘的水槍 閆耀明083
盛夏的禮物 黃春華094
送你一只藍(lán)蝴蝶 蒲靈娟104
文科班往事 徐 魯112
我愛你,再見 伍美珍128
神秘的水槍
閆耀明
班主任許老師正往黑板上寫題,粉筆在黑板上滑動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音既尖利又刺耳,像是老鼠在尖叫。
什么聲音對(duì)我來說已經(jīng)一點(diǎn)兒不重要了,重要的是我得把許老師寫的題盡快解出來。離月考已經(jīng)沒有多少天了,我必須抓緊時(shí)間。
許老師是全校最棒的幾何老師,可我的幾何成績(jī)卻怎么也棒不起來。其實(shí)我還是比較下工夫的,但成績(jī)總是無法取得突破。
昨天許老師找我談了一次話,大意是提醒我重點(diǎn)把幾何好好弄一弄,爭(zhēng)取在這次月考時(shí)把成績(jī)往上提一提。我是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)不行就無法讓同學(xué)們佩服,如果因?yàn)閹缀芜@一科成績(jī)上不來而影響了總分?jǐn)?shù),影響了在全班以及整個(gè)初三年級(jí)組的排名,那就叫偏科,那就叫前功盡棄。
許老師說了不少,我只是聽著。雖然我知道自己盡力了,常常覺得學(xué)習(xí)壓力太大,太疲勞,可當(dāng)許老師擦了擦嘴角上的白沫子看著我時(shí),我還是沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,肯定地說:“我會(huì)下工夫的!
許老師已經(jīng)快把黑板寫滿了,可我手上的這道證明題還沒有眉目。我有點(diǎn)著急。
這時(shí),幾滴水珠突然從天而降,落在了我的本子上,有兩滴還不客氣地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)里,涼涼的感覺像爆炸一樣在我的脊背上轟然彌漫開來。
我嚇了一跳,忙抬頭往窗外看。我懷疑是天下雨了。
可我很快就否認(rèn)了自己的懷疑。我坐的是臨窗的位置,外面的太陽(yáng)明晃晃地亮著,一些光線甚至照到了我的肩上,哪來的雨呢?
很快,我的同桌馬達(dá)也有了反應(yīng)。他抹了抹落著水珠的半張臉,一邊比畫一邊往后面看,還嬉皮笑臉地做著鬼臉。
我知道是怎么回事了。我迅速回頭,也往后面看。
可我看到的是同學(xué)們正埋頭學(xué)習(xí),沒有一個(gè)人有什么異常表現(xiàn)。
馬達(dá)也把頭埋下來,用筆在本子上一下一下地畫著。但我可以清晰地聽到,他的牙縫里正發(fā)出細(xì)微的“咝咝”聲。
這小子在偷偷地笑!
我壓低聲音,在他的耳邊堅(jiān)定地說:“你小子,少調(diào)皮!”
“有人用水槍射我,不賴我。”雖然馬達(dá)在極力表現(xiàn)得很是鎮(zhèn)定,但我看得出來,他此時(shí)非常開心。
“你也有水槍!”我肯定地說。
馬達(dá)連忙擺手:“沒有。班長(zhǎng),我真的沒有水槍!
許老師回頭往下面看了看,厲聲問:“誰(shuí)在說話?”
我們都閉了嘴。
班級(jí)里有人玩水槍已經(jīng)不是一天兩天了。不知是誰(shuí)首先開始的,從玩具商店買來小孩子玩的塑料水槍,灌上水,偷偷地在上課時(shí)或者是上自習(xí)時(shí)往別人的身上射水。水槍的壓力很好,水柱很細(xì),射得也很遠(yuǎn)。好像玩水槍的人玩得也很好,射得非常準(zhǔn)確。許老師曾經(jīng)批評(píng)過這種現(xiàn)象,但收效甚微。有一次許老師問過我,我說不出玩水槍的人到底是誰(shuí),只是說玩水槍的人肯定不止一兩個(gè)人。許老師就讓我調(diào)查調(diào)查。
我先后向幾個(gè)我自認(rèn)為關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)調(diào)查過,但他們都異口同聲地回答我,他們也不知道。
我是班長(zhǎng),同學(xué)們不會(huì)輕易向我透露的。我了解他們的心態(tài),也就沒有下工夫做深入的調(diào)查。
但玩水槍的現(xiàn)象,像傳染病一樣,在班級(jí)里一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延開來了。
許老師在黑板上繼續(xù)寫題,同學(xué)們也都靜悄悄的。我看了馬達(dá)一眼,又開始琢磨本子上的題。
但我很快發(fā)現(xiàn),我的思維早已經(jīng)像一堆爛泥,糟得一塌糊涂,像是被剛才的水滴整個(gè)浸透了一樣。
二
我也買了一把水槍。
是許老師的一句話,使我決定自己也買一把水槍玩的。
那天課間操,同學(xué)們已經(jīng)開始在操場(chǎng)上排隊(duì)了,許老師走到了我的跟前。他是沖著我來的,我一眼就看出來了。
我知道許老師有事要找我,我是從他的眼睛里看出來的。
果然,許老師放低聲音,說:“我上課時(shí)你和馬達(dá)說話,是后面有人把水射到你們身上了,對(duì)吧?”
我點(diǎn)頭:“是!蔽抑,我們的一舉一動(dòng)一般瞞不過他。
“你知道玩水槍的人是誰(shuí)么?”
“不知道。”我說,“我回頭看了,但沒有看出什么破綻……”
許老師大概知道我一定會(huì)說這句話,不等我說完,他就湊近我的耳朵,說:“你注意一下米羊!
米羊是最讓許老師頭疼的家伙,雖然我沒有親眼見過他玩水槍,但我可以肯定地說,玩水槍的人里面,一定有他。
我沖許老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“我也懷疑他,但只是懷疑,沒有依據(jù)。我曾經(jīng)找一些同學(xué)了解過,但他們沒有一個(gè)給我提供情況的,調(diào)查也是白調(diào)查!
許老師的臉緊了一下。他是有點(diǎn)兒不高興了,許老師不高興時(shí)臉就緊。