近年來，我國信息化發(fā)展取得長足進展，經(jīng)濟社會信息化水平全面提升。農(nóng)村信息服務體系基本建成；信息化和工業(yè)化融合邁出堅實步伐，主要行業(yè)大中型企業(yè)數(shù)字化設計工具普及率超過60%，關鍵工序數(shù)（自）控化率超過50%；中小企業(yè)信息化服務體系逐步建立，電子商務蓬勃發(fā)展；各級政府業(yè)務信息化覆蓋率大幅提高，信息基礎設施不斷完善；信息技術發(fā)明專利申請量占全國發(fā)明專利申請量的43.5%,具有自主知識產(chǎn)權的第三代移動通信技術TD-SCDMA實現(xiàn)大規(guī)模商用，長期演進技術TD-LTE成為新一代移動通信國際標準；網(wǎng)絡與信息安全保障體系不斷健全。
截至2013年9月底，中國網(wǎng)民數(shù)量已達6.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到45%，并且手機上網(wǎng)已超越電腦成為中國網(wǎng)民第一大上網(wǎng)終端。截至2013年3月底，中國共有11.46億移動通信服務用戶。
國家工業(yè)和信息化部2013年10月印發(fā)的《信息化發(fā)展規(guī)劃》提出：到2015年，下一代國家信息基礎設施初步建成。固定互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入用戶超過2.7億戶，其中光纖入戶超過7000萬戶。3G網(wǎng)絡基本覆蓋城鄉(xiāng)，用戶數(shù)超過4.5億；互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民超過8.5億人。
雖然我國的信息化發(fā)展速度驚人，但是還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，尤其是信息安全形勢更趨復雜嚴峻，特別是信息安全專業(yè)人才的缺失，使得我國信息安全難以得到保證。2013年的斯諾登“棱鏡門”事件，無疑對中國的信息安全是一次前所未有的重大警示。
國內目前對信息安全專業(yè)人才的需求量高達50余萬。今后5年，社會對信息安全的人才需要量每年約增加2萬人左右。而每年我國信息安全專業(yè)畢業(yè)生不足1萬人，社會培訓學員數(shù)量也不足1萬人。
針對以上狀況，中國把信息安全人才培養(yǎng)提高到前所未有的高度。
2012年11月，工業(yè)和信息化部中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院正式成立了全國信息安全技能水平考試管理中心，旨在圍繞國家信息化建設，發(fā)揮信息安全在促進國民經(jīng)濟發(fā)展及社會穩(wěn)定等方面的重要作用，培養(yǎng)國家信息安全專業(yè)技術人才及管理人才，樹立信息安全領域的人才標準，提高國民素質。
為了宣傳信息安全知識，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、團隊合作精神，提高大學生的信息安全技術水平和綜合設計能力，促進高等學校信息安全專業(yè)課程體系、教學內容和方法的改革，在教育部高等教育司、工業(yè)和信息化部信息安全協(xié)調司的指導下，教育部高等學校信息安全類專業(yè)教學指導委員會決定開展全國大學生信息安全競賽。自2008年起，每年舉行一屆，每屆歷時四個月，分初賽和決賽。大賽指導單位為教育部高教司、工業(yè)和信息化部信息安全協(xié)調司；大賽主辦單位為教育部高等學校信息安全類專業(yè)教學指導委員會；大賽參賽對象為全日制在校本、�？粕�。
本書即為全國大學生信息安全競賽而編寫。本書將信息安全競賽與最先進信息安全技術和實踐教學緊密融合，定位于高職及以上學生在信息安全技術方面的培訓和能力的提升。
全書共設6篇26章，包含網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)安全、應用安全、安全攻防、信息安全風險評估五個方面的技術內容，涵蓋了競賽大綱要求的各個方面。全書從學習者和參賽者角度出發(fā)，以能力訓練為目標，以任務為載體，既體現(xiàn)了競賽的針對性，也突出了技術的實用性。
未來將為本教材配套推出“信息安全在線互動實訓網(wǎng)站”，實現(xiàn)信息安全最新知識、技能、方法、觀點及時呈現(xiàn)。
當前全球信息安全的形勢越來越嚴峻，國際上圍繞信息獲取、利用和控制的競爭日趨激烈。信息的競爭歸根到底是人才的競爭。國家高度重視信息安全人才培養(yǎng)工作，采取多種形式支持舉辦競賽，今后要進一步拓寬思路，豐富內容，加強宣傳，將競賽辦得更好，為國家信息安全事業(yè)做出更大貢獻。