本教材是供高等醫(yī)學院校學生學習的中外醫(yī)學史，由全國高等中醫(yī)院校中西醫(yī)結合專業(yè)規(guī)劃教材指導委員會組織國內(nèi)醫(yī)學史學科教師編寫。教材以人類醫(yī)學演化為背景，以中國醫(yī)學與西方醫(yī)學的歷史發(fā)展為主線，從世界醫(yī)學的發(fā)展的角度來審視中國醫(yī)學的特點和價值，立足中國觀察世界醫(yī)學的發(fā)展趨勢，比較不同文化和社會背景下醫(yī)學的發(fā)展軌跡，使學生從更廣闊的角度認識醫(yī)學的演進歷程，認識醫(yī)學發(fā)展的曲折和艱難；從前人的成就和經(jīng)驗中得到啟迪，更好地認識現(xiàn)實，并把握未來的發(fā)展方向；對醫(yī)學專業(yè)的學科特點有多維度、多層次的認識和理解，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立為醫(yī)學獻身的精神；為學習其他課程打下基礎。
   中外醫(yī)學史，是針對中西醫(yī)結合專業(yè)學生對中西兩種醫(yī)學知識都需要掌握這一特點設計的課程。以往側重于中西醫(yī)學史某一方面的內(nèi)容已不能滿足中西醫(yī)結合專業(yè)教學的需求，本教材同時介紹中西醫(yī)學史，對于認識兩種醫(yī)學的不同發(fā)展道路十分有益，更有利于比較兩者之間的差異和找尋兩者結合的切入點，使學生對我國醫(yī)學的未來發(fā)展，特別是中西醫(yī)學結合發(fā)展的方向有更深入的思考。
   全書縱貫古今，上溯遠古，下迄當代。中國醫(yī)學史以兩漢、宋金元、明清為重點，外國醫(yī)學史以近現(xiàn)代醫(yī)學為重點。全書對中國醫(yī)學和世界醫(yī)學的發(fā)展歷史在大致相當?shù)臅r期中并行介紹，既保持各自獨立的發(fā)展線索，又予以適當?shù)膶Ρ龋�中西醫(yī)學的時限不求完全對等，根據(jù)各時期不同特點，內(nèi)容各有側重。這種編撰體例作為一種具有開拓意義的嘗試，難免有不成熟和失當之處，尚望讀者指正。
   本書的緒論、各章導言主要由主編執(zhí)筆；第一章的中醫(yī)部分由蔡瑩、徐建云編寫，西醫(yī)部分由夏媛媛編寫；第二章的中醫(yī)部分由崔勿嬌、陳麗云編寫，西醫(yī)部分由夏媛媛編寫；第三章的中醫(yī)部分由王振國、梁潤英、張蕾編寫，西醫(yī)部分由高唏編寫；第四章的中醫(yī)部分由董尚樸、王宏利、陳麗平編寫，西醫(yī)部分由高唏編寫；第五章的中醫(yī)部分由陸翔、馬燕冬編寫，西醫(yī)部分由甄橙編寫；第六章的中醫(yī)部分由鄭洪、張星平編寫，西醫(yī)部分由張大慶編寫；第七章由李志平編寫；第八章的中醫(yī)部分由殷平善編寫，西醫(yī)部分由張大慶、王全編寫；第九章的中醫(yī)部分由程偉、馮志成編寫，西醫(yī)部分由張大慶編寫；全書的中外醫(yī)學交流、宋代醫(yī)政制度由鄭洪編寫；山東中醫(yī)藥大學張蕾任編委會秘書。