王守仁、陸明、陳博編著的《口語教程》第四冊(cè)的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生在能夠比較系統(tǒng)、連貫地發(fā)表自己見解的基礎(chǔ)上，采用辯論的形式，就感興趣的話題展開討論，進(jìn)行思想交鋒。單元基本結(jié)構(gòu)如下：背景資料（BackgroundInformation）及附加閱讀材料（FurxherReading）由內(nèi)容相關(guān)的三個(gè)語篇組成，旨在提供信息，使學(xué)生熟悉話題，為辯論做好準(zhǔn)備；跟進(jìn)任務(wù)（Follow-upTasks）和創(chuàng)造性活動(dòng)（CreativeActivities）是在學(xué)生作了充分的閱讀和思考后，通過任務(wù)或模擬活動(dòng)的形式，將自己所學(xué)、所思的內(nèi)容表達(dá)出來，模擬活動(dòng)包括研討會(huì)、記者招待會(huì)、采訪等；了解辯論（Gettingto Know aboutDebate）比較系統(tǒng)地介紹辯論的基礎(chǔ)知識(shí)、各個(gè)環(huán)節(jié)和基本技巧，隨后的辯論實(shí)踐安排一個(gè)辯題，按照由易到難、從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行辯論操練。學(xué)生通過訓(xùn)練，不僅能熟悉一般英語辯論的過程和規(guī)則，更重要的是能培養(yǎng)問題意識(shí)，學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)角度看待事物，提高知識(shí)的綜合能力、批判性傾聽能力、快速反應(yīng)能力以及辨析能力。