《心理咨詢師(2級(jí)2012修訂版)》緊貼《標(biāo)準(zhǔn)》,內(nèi)容上,力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為核心”的指導(dǎo)思想,突出職業(yè)培訓(xùn)特色;結(jié)構(gòu)上,針對(duì)心理咨詢職業(yè)的活動(dòng)領(lǐng)域,按照模塊化的方式,分為三級(jí)心理咨詢師、二級(jí)心理咨詢師、一級(jí)心理咨詢師三個(gè)級(jí)別進(jìn)行編寫!督坛獭返幕A(chǔ)知識(shí)部分的內(nèi)容涵蓋《標(biāo)準(zhǔn)》的“基本要求”;技能部分的章對(duì)應(yīng)于《標(biāo)準(zhǔn)》的“職業(yè)功能”,節(jié)對(duì)應(yīng)于《標(biāo)準(zhǔn)》的“工作內(nèi)容”,節(jié)中闡述的內(nèi)容對(duì)應(yīng)于《標(biāo)準(zhǔn)》的“技能要求”和“相關(guān)知識(shí)”內(nèi)容。本書由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫。
第一章 心理診斷技能 第一節(jié) 鑒別診斷 第一單元 與神經(jīng)癥相關(guān)的鑒別診斷 第二單元 識(shí)別其他常見(jiàn)精神障礙 第三單元 常見(jiàn)人格障礙的特點(diǎn) 第二節(jié) 識(shí)別病因 第一單元 引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)因素 第二單元 引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)性因素 第三單元 引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素第二章 心理咨詢技能 第一節(jié) 個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施 第一單元 系統(tǒng)脫敏法 第二單元 沖擊療法 第三單元 厭惡療法 第四單元 模仿法 第五單元 生物反饋法 第六單元 認(rèn)知行為療法 第七單元 求助者中心療法 第八單元 遠(yuǎn)期療效評(píng)估 第二節(jié) 團(tuán)體心理咨詢技能 第一單元 團(tuán)體心理咨詢方案的制定 第二單元 團(tuán)體心理咨詢方案的實(shí)施第三章 心理測(cè)驗(yàn)技能 第一節(jié) 心理與行為問(wèn)題評(píng)估 第一單元 漢密爾頓抑郁量表(HAMD) 第二單元 漢密爾頓焦慮量表(HAMA) 第三單元 簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表(BPRS) 第四單元 倍克-拉范森躁狂量表(BRMS) 第二節(jié) 特殊心理評(píng)估的實(shí) 第一單元 韋氏兒童智力量表(WISC) 第二單元 兒童行為量表(CBCL) 第三單元 明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)第二版(MMPI-2) 第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋 第一單元 中國(guó)修訂韋氏成人智力量表(WAIS-RC)的解釋 第二單元 明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)(MMPI及MMPI-2)的解釋 第三單元 90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)的解釋