2021年是新工科建設(shè)全面推進的關(guān)鍵一年，新工科建設(shè)從“轟轟烈烈”的理念倡導(dǎo)和頂層設(shè)計走向“扎扎實實”的推進落實和質(zhì)量提升階段。2021年全國教育工作會議上提出“瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進學(xué)科交叉融合，引導(dǎo)高校高起點布局支撐國家原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。扎實推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才，加強創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型等各類人才培養(yǎng)�！蓖瑫r，《教育部高等教育司2021年工作要點》指出，全面深化新工科建設(shè)，推進845項新工科理論研究與實踐項目深入實施，探索總結(jié)適合中國實際的特色化工程教育發(fā)展理論，深化組織模式創(chuàng)新，加快培養(yǎng)工科類專業(yè)緊缺人才。本書主要記載了2021年新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、新聞報道、機構(gòu)與組織動態(tài)、學(xué)術(shù)動態(tài)等，直觀地展現(xiàn)了2021年新工科建設(shè)的重要進展，是推動未來新工科建設(shè)和新工科教育研究的資料匯編型工具書。作為《新工科教育》系列叢書的第四本，本書既是2021年全國新工科教育工作者和研究者為推動新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄，又對全國的新工科建設(shè)具備一定的指導(dǎo)性，也為各個高校的新工科改革提供了一些改革經(jīng)驗作為參考。