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華中學(xué)術(shù)
本書稿有國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目專輯“文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的理論資源研究”“文藝學(xué)研究”“古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究”“現(xiàn)代文學(xué)研究”“漢語(yǔ)方言研究”“語(yǔ)言學(xué)研究”“對(duì)外漢語(yǔ)研究”“民間文學(xué)研究”“海外漢學(xué)研究”等欄目,刊發(fā)了系列研究論文,展示了文學(xué)研究領(lǐng)域理論與實(shí)踐研究的相關(guān)成果。例如《漢語(yǔ)方言文白異讀的再思考》一文,探討了文白異讀的判斷、文讀音的來源、文白異讀的單位、文白雜配的形成和判斷等問題,認(rèn)為存在從最新通語(yǔ)或者權(quán)威方言借來語(yǔ)音成分的是文讀音。文讀音的形成取決于通語(yǔ)或者權(quán)威方言的力量是否大于土語(yǔ)力量。文白異讀分為音節(jié)層面和音類層面兩種。文白雜配是當(dāng)?shù)厝嗽趶?qiáng)勢(shì)方言的影響下學(xué)習(xí)強(qiáng)勢(shì)方言的過渡形式,是折合的文讀音。該書稿質(zhì)量較高,資料翔實(shí),立論穩(wěn)妥。
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