本書詳細(xì)介紹了孩子進(jìn)入高中后家長應(yīng)了解的情況、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一是高中三個不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特征；二是個學(xué)段學(xué)校、家庭為孩子入校學(xué)習(xí)所做的前期工作；三是各學(xué)段學(xué)校在管理上的基本要求；四是各學(xué)段學(xué)校的工作目標(biāo)和思路；五是階段性成果匯報與分析；六是家長在各階段的具體做法和建議。本書有家庭教育理論，有教師的探索實(shí)踐體會，有家長的學(xué)習(xí)新的，涉及的每一個主題都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、認(rèn)可教師認(rèn)真研究、深入實(shí)踐結(jié)出的成果，有代表性和可行性。