全書包括七部分，分別講述了“問題解決”內(nèi)容在大綱時代和課標時代的前后變化；計算教學內(nèi)容的前后變化、教學策略及實踐；小學數(shù)學概念課的教學現(xiàn)狀、策略、實踐等內(nèi)容；對綜合與實踐課的認識、教學現(xiàn)狀、策略及實踐；練習課的意義、教學現(xiàn)狀、策略及實踐；對復習課的認識、教學現(xiàn)狀、策略及實踐；對評研課的認識、教學現(xiàn)狀和實踐等。