本書形成了“典型工作任務(wù)”→“行動(dòng)領(lǐng)域”→“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的編寫思路。為了充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的思想，工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的現(xiàn)代職教理念，徹底打破學(xué)科式教材的編寫體例，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，通過由師生共同確定的行動(dòng)任務(wù)來引導(dǎo)教學(xué)過程，使學(xué)員主動(dòng)和全面的參與工作，充分發(fā)揮各自的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，親身實(shí)踐習(xí)得知識(shí)和技能，達(dá)到工作與學(xué)習(xí)的一體化。