本書是一本系統(tǒng)研究鋼琴教學理論基礎(chǔ)與實踐應用的專著。本書以中國鋼琴教學理論的傳承脈絡為基礎(chǔ)，年代劃分為基本手段，從鋼琴教學概況、鋼琴教學理論發(fā)展情況、代表人物及其理論、鋼琴教材等方面闡述，系統(tǒng)地分析了中國鋼琴教學理論的發(fā)展歷程，探索構(gòu)建出具有中國特色的鋼琴實踐教學體系。同時，本書還指出了當前鋼琴教學中存在的問題及成因，并提出了相應的解決策略，旨在為提高我國鋼琴教學水平提供理論。上的指導，適合相關(guān)專業(yè)從業(yè)者及學生閱讀參考。