本教材為滿足中國和老撾兩國合作開展新能源汽車職業(yè)教育教學需要編寫而成，以中老文對照形式呈現(xiàn)，具有校企合作雙元開發(fā)，新形態(tài)信息化，教、學、做一體等特色。在考慮學生知識發(fā)展和技能需求的基礎(chǔ)上，本教材打破了以講授知識為主線的傳統(tǒng)教學方式和學習方法，將知識點、技能點、經(jīng)驗點深度融合，嵌入項目教學中。在項目中，以項目任務(wù)方式在課堂上引導學生完成技能訓練和知識學習，同時講解相關(guān)的必要知識點，通過實驗室技能訓練讓學生的綜合能力得以提升。每個項目的設(shè)計遵循職業(yè)院校學生的認知規(guī)律，從結(jié)構(gòu)組成認知開始，然后進行技術(shù)分析，闡述相應(yīng)的工作原理，最后通過在實驗室完成實際操作訓練讓學生掌握新能源汽車故障診斷及維修操作的基本技能。
　　本教材采用項目導向、任務(wù)驅(qū)動架構(gòu)，按照新形態(tài)信息化教材理念編寫，適用于高職以及中職新能源汽車技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)開展國際化教學。
　　本教材參照新能源汽車動力電池系統(tǒng)檢修實際工作中的技術(shù)要求，共設(shè)計5個項目：動力電池總成檢修、動力電池管理系統(tǒng)檢修、動力電池熱管理系統(tǒng)檢修、充電系統(tǒng)檢修、動力電池保養(yǎng)維護及回收利用。
　　本教材主要選取當前職業(yè)院校教學中使用較多的車型北汽EV160、帝豪EV300、帝豪EV450、比亞迪E5等新能源汽車作為范例進行講解，使項目化教學更加容易實施。通過完成教材項目任務(wù)的學習，學生可具備完成常見新能源汽車電池及管理系統(tǒng)故障診斷及維修操作的能力。