全書共分為七章。第一章，介紹本研究的相關概念界定及理論基礎；第二章從歷史溯源、民族志記述等方面，描述民國《孔子世家譜》撰修儀式的背景；第三章，從家廟、報本堂、崇圣堂、詩禮堂等方面，分析儀式空間中的家族文化教育內涵；第四章，從族譜小傳、修譜條規(guī)等方面，闡釋儀式內容中的家族教育知識；第五章，從制序與制度、歷史與現(xiàn)實、合力與意識等方面，分析儀式程序各個環(huán)節(jié)的教育文化意義；第六章，從教育目標、教育方式、教育內容、教育理念等方面，對儀式程序進行結構性觀照；第七章，從修譜儀式的教育基因、生成機制、現(xiàn)代性考慮等方面，最終指出民國《孔子世家譜》撰修儀式的深層次意義結構。