短視頻已經(jīng)成為主流互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要娛樂方式之一，也是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)重要的流量池和流量來源。但大多數(shù)人在創(chuàng)作短視頻的過程中會(huì)遇到以下問題：不會(huì)做內(nèi)容、內(nèi)容沒流量、內(nèi)容有流量但沒有商業(yè)預(yù)期、職業(yè)內(nèi)容不變現(xiàn)等。本書為想要在短視頻領(lǐng)域拿到結(jié)果的個(gè)人、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、實(shí)體商家等提供了一套打通人設(shè)、內(nèi)容、流量和變現(xiàn)的方法。
本書針對(duì)不會(huì)做內(nèi)容、內(nèi)容沒流量、內(nèi)容有流量但沒有商業(yè)預(yù)期、職業(yè)內(nèi)容不變現(xiàn)等問題，獨(dú)創(chuàng)了孔夫子人設(shè)模型，幫助短視頻創(chuàng)作者在恰當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)植入能力、突發(fā)反饋、起因、態(tài)度、感悟和發(fā)心，捕捉用戶的情緒點(diǎn)，激發(fā)用戶的表達(dá)欲，贏得用戶的認(rèn)可、好感和信任，最終拿到想要的結(jié)果。
本書適合想要通過短視頻平臺(tái)搭建人設(shè)、獲取流量、漲粉、建立影響力并完成變現(xiàn)的個(gè)人、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、實(shí)體商家等閱讀、學(xué)習(xí)和使用。
1．角度新穎。本書作者的孔夫子人設(shè)模型，幫助創(chuàng)作者洞悉用戶特點(diǎn)，獲得用戶的認(rèn)可和信任，進(jìn)而有針對(duì)性地滿足用戶需求，直達(dá)流量與成交，提升自身影響力。
2.作者擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)年活躍在一線，指導(dǎo)超過15萬名學(xué)員創(chuàng)作短視頻、孵化IP。
3.四色印刷 雙封設(shè)計(jì)，帶來輕松舒適的閱讀體驗(yàn)，便于讀者理解和記憶。
王揚(yáng)名 ●抖音賬號(hào)王揚(yáng)名主理人，全網(wǎng)粉絲過百萬，參與原創(chuàng)的視頻全網(wǎng)播放量總計(jì)達(dá)上億。 ●全媒體運(yùn)營(yíng)師，巨量引擎認(rèn)證短視頻運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷師，用戶行為設(shè)計(jì)理論研究者，擅長(zhǎng)人設(shè)搭建、商業(yè)IP孵化、內(nèi)容創(chuàng)作、直播流程搭建。 ●揚(yáng)名商業(yè)IP 孵化訓(xùn)練營(yíng)主理人，全網(wǎng)學(xué)員超過15萬人，創(chuàng)設(shè)孔夫子人設(shè)模型和行為設(shè)計(jì)流量?jī)?nèi)容體系。
第一部分 視其所以
第一章 商業(yè)預(yù)期的原則：圍繞產(chǎn)品，展示自己 5
一、第一個(gè)坑：展示產(chǎn)品，忘了自己 8
二、第二個(gè)坑：展示自己，忘了產(chǎn)品 13
三、原則：圍繞產(chǎn)品，展示自己 17
問題討論 22
第二章 能力 23
一、解決問題，而非傳遞知識(shí) 25
二、一個(gè)好問題值千金 29
三、建立觀看動(dòng)機(jī)的三部曲 33
四、解決問題的三大方式 44
問題討論 52
第三章 突發(fā)反饋 53
一、表達(dá)事件，而非作品 58
二、創(chuàng)作突發(fā)事件的三大內(nèi)容結(jié)構(gòu)模型 67
三、三大內(nèi)容結(jié)構(gòu)模型的組合運(yùn)用 81
問題討論 85
第二部分 觀其所由
第四章 起因 89
一、將品質(zhì)埋入起因 95
二、起因和主內(nèi)容的碰撞 100
三、建立博弈 105
四、博弈的延展建立對(duì)比 110
五、起因的延展形式 111
問題討論 114
第五章 態(tài)度 115
一、態(tài)度成就你，也可能毀了你 117
二、三個(gè)動(dòng)作助你正確表達(dá)態(tài)度，迅速獲取用戶信任 120
問題討論 135
第三部分 察其所安
第六章 感悟 139
一、何為感悟 141
二、感悟的作用：識(shí)別與吸引 144
三、感悟的作用：影響 150
問題討論 155
第七章 發(fā)心 157
一、發(fā)心正確的前提是與用戶建立可信賴的關(guān)系 161
二、建立超越商業(yè)關(guān)系的關(guān)系 168
問題討論 174
總結(jié) 成交邏輯就是社交邏輯 175
學(xué)員案例及成功者的共性 187
學(xué)員案例一：川川的一畝田 189
學(xué)員案例二：小秋姐的廚房 197
成功者的共性 207
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