本書(shū)以馬克思主義人學(xué)理論、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系的理論、思想政治教育要素理論以及習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育的重要論述為理論基礎(chǔ)，立足新時(shí)代的宏觀語(yǔ)境，以大學(xué)生思想政治教育獲得感為論題，以獲得感的提升為旨?xì)w，借助文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法和跨學(xué)科研究法，從“獲得感”概念入手，首先對(duì)大學(xué)生思想政治教育獲得感進(jìn)行“理論一般”的學(xué)理闡釋?zhuān)�如其�?nèi)涵實(shí)質(zhì)、構(gòu)成維度與基本特征；其次，切入新時(shí)代這一特定研究論域，從新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育獲得感的生發(fā)語(yǔ)境出發(fā)，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育獲得感的生成來(lái)源、生成過(guò)程與生成規(guī)律進(jìn)行了探索闡析；再次，基于問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)證分析，剖析新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育獲得感的實(shí)然狀況，甄別了影響大學(xué)生思想政治教育獲得感的具體因素；最后，根據(jù)影響因素提出相應(yīng)的對(duì)策建議。