本書根據(jù)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和河南省教育廳《關(guān)于推進(jìn)本科高校課程思政建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求撰寫�；�于生命科學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，本書充分挖掘和運(yùn)用生理學(xué)課程蘊(yùn)含的思想教育元素，通過(guò)探討生理學(xué)與大學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)、生活、歷史文化和國(guó)內(nèi)外各類重大獎(jiǎng)項(xiàng)等的文化關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)生理學(xué)知識(shí)中發(fā)現(xiàn)、分析、思考人生和生活等問(wèn)題，幫助學(xué)生扣好成長(zhǎng)的每一�？圩�。本書旨在促進(jìn)生理學(xué)課程與思想政治理論課同向同行、協(xié)同教學(xué)，增強(qiáng)課程全方位育人的作用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)有力的思想支撐。