本書第一章為高校課程思政教育概述，分別介紹課程思政的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及課程思政建設(shè)的意義；第二章為課程思政的理念形成與實(shí)踐探索，主要介紹課程思政理念的形成、高校思想政治理論教育課程體系構(gòu)建，以及課程思政實(shí)踐探索分析；第三章為課程思政模式構(gòu)建路徑，主要介紹高校課程思政建設(shè)的培養(yǎng)途徑和模式探索，以及互聯(lián)網(wǎng)思維與課程思政建設(shè)；第四章為高校課程思政的育人體系構(gòu)建，主要介紹如何構(gòu)建課程思政協(xié)同思政課程全方位育人體系，以及不同課程的教學(xué)設(shè)計(jì)；第五章為高校課程思政體系的發(fā)展趨勢(shì)與實(shí)踐路徑，主要介紹高校課程思政育人體系的發(fā)展趨勢(shì)、高校課程思政育人體系的實(shí)施路徑；第六章為高校課程思政教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，主要介紹如何增強(qiáng)教師的思政意識(shí)、提高教師的思政能力，以及對(duì)高校課程思政教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展路徑展開分析。