速寫是一門獨立的藝術(shù)，具有時代性，這已日漸成為一種共識。速寫注重對歷史傳統(tǒng)的理解和傳承，注重學習過程的創(chuàng)造性思維與實踐的自覺，以情感表達為根本的經(jīng)驗性技能的培養(yǎng)。速寫最重要的是認識問題，認識的出發(fā)點是真實性和客觀性。本書對當下美術(shù)教育體制下的機械化的考前培養(yǎng)模式所產(chǎn)生的后果進行了深刻反思與體會：當速寫與其他藝術(shù)門類一樣帶上了過多的功利色彩，漸漸成為了一種公式，也就全然找不到速寫作為一門獨立藝術(shù)語言的魅力時，我們的教學應(yīng)該作出必要的自省與探究。