本書闡釋了鄉(xiāng)村教師補充機制內涵，梳理和總結我國鄉(xiāng)村教師補充機制的歷史沿革、理論基礎，借助調查數據和已有相關研究成果，分析出新時代對鄉(xiāng)村教師補充機制提出的挑戰(zhàn)和面臨的困難，并對鄉(xiāng)村教師補充政策有效性影響因素進行了實證研究，通過個案研究剖析了鄉(xiāng)村教師補充機制成功的經驗，最后提出了鄉(xiāng)村教師補充機制改進和完善的策略，為建設一支高素質的鄉(xiāng)村教師隊伍提供理論依據。