本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。本教材聚焦面向未來的師范生智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)，從教師教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)環(huán)節(jié)及教師教研四個(gè)方面，分析了不同場景下的智能技術(shù)作用點(diǎn)及典型應(yīng)用案例。共分五章，第一章智能技術(shù)教學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)，為智能技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的概論部分，內(nèi)容包括智能時(shí)代下的教育變革、各類智能技術(shù)的介紹說明、智能技術(shù)賦能學(xué)習(xí)的機(jī)制分析；第二章智能技術(shù)支持的教學(xué)設(shè)計(jì)，從教師備課的角度出發(fā)，分析了智能技術(shù)在學(xué)情分析、資源準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)規(guī)劃、工具選用等場景中的應(yīng)用；第三章智能技術(shù)支持的教學(xué)實(shí)施，分析了教學(xué)開展所涉及的學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)管理等場景在未來的發(fā)展及轉(zhuǎn)變，闡述了智能技術(shù)在各類場景中的作用點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用案例；第四章智能技術(shù)支持的教學(xué)評價(jià)，從知識診斷、能力測評、過程評價(jià)、綜合評價(jià)等場景分析了智能技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用；第五章智能技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展，從課堂行為分析、診斷推薦學(xué)習(xí)、虛擬情境實(shí)訓(xùn)、智能代理協(xié)同教研等場景分析了智能技術(shù)助力教師教研的相關(guān)應(yīng)用。

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