本研究主要將美育作為情感科學，從情感科學視角，探索藝術實踐如何幫助美育教育超越自身利害的局限，超越有限生命的束縛，體會到美的世界，達到拓寬胸襟，走向積極的精神世界�！笆裁词敲烙�”、“藝術實踐怎么做”成為當下學校美育最關心的問題，高校一線工作者又該如何因地制宜創(chuàng)新課程，真正的將藝術實踐置入教學、融入心靈。探索高校美育如何健全大學生人格的重要途徑。