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青少年舞蹈身體開發(fā)教程實踐研究
本書關(guān)注現(xiàn)階段普及性舞蹈教育所面臨的普遍問題,從“身體開發(fā)”的角度,融合運動學、訓練學、心理學、身心學等多門學科的知識內(nèi)容,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,對學生的生理、心理等方面進行科學考量和整體把握,對青少年階段學生身心發(fā)展的關(guān)鍵期進行全面整理與思考,分析青少年階段學生在各個方面發(fā)展的最佳時期。
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