歷史川流不息,焦裕祿精神在半個多世紀(jì)的漫長歲月里卻歷久彌新、不掩光華,永遠(yuǎn)與人民的呼聲山鳴谷應(yīng)、在歷史的煙云中風(fēng)雷激蕩。
本書遵循中共中央組織部創(chuàng)新黨性教育教學(xué)形式,以河南焦裕祿干部學(xué)院的紅色沉浸式課程《您好 焦裕祿》為腳本,力圖把焦裕祿精神深厚的思想精髓轉(zhuǎn)化為鮮活的表現(xiàn)形態(tài),引導(dǎo)廣大黨員干部把焦裕祿精神轉(zhuǎn)化為堅定信仰、錘煉黨性、指導(dǎo)實踐和推動工作的強(qiáng)大精神力量,激勵廣大黨員干部像焦裕祿那樣對待組織、對待人民、對待事業(yè),以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)為民務(wù)實清廉為己任,奮力譜寫新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。
* 2024年是焦裕祿逝世60周年,河南焦裕祿干部學(xué)院以全國首創(chuàng)的《您好 焦裕祿》沉浸式黨性教育課程為腳本,編寫此書,作為紀(jì)念,以饗讀者。
* 本書貫徹落實習(xí)近平文化思想的指導(dǎo)精神,堅持明體達(dá)用、體用貫通的理念,既是向焦裕祿同志致敬,又通過對焦裕祿精神的創(chuàng)新解讀,展現(xiàn)焦裕祿精神的當(dāng)代價值。
* 焦裕祿用自己的實際行動塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,本書通過介紹焦裕祿的事跡,講述焦裕祿精神如何在經(jīng)過半個多世紀(jì)的漫長歲月卻歷久彌新。
* 焦裕祿精神形成于蘭考,改變了蘭考,同時也引領(lǐng)河南,光耀中國,從而走向了世界,弘揚(yáng)焦裕祿精神,助推構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
* 沉浸式課程《您好 焦裕祿》掃碼即可觀看。一起跨越時空,與焦裕祿隔空對話,感受焦裕祿精神給我們帶來的震撼和感動。
序一
焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,也是全黨的榜樣。焦裕祿精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,生動體現(xiàn)著好干部的標(biāo)準(zhǔn)、奮斗者的價值,跨越時空,歷久彌新。從"五個方面"到"四種內(nèi)涵",從"一座永不磨滅的豐碑"到"強(qiáng)大正能量",習(xí)近平總書記多次提煉焦裕祿精神的核心特質(zhì),不斷賦予焦裕祿精神新的時代價值和內(nèi)涵,為傳承和弘揚(yáng)焦裕祿精神指明了方向和路徑。
偉大事業(yè)孕育偉大精神,偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),無論過去、現(xiàn)在還是將來,焦裕祿精神都是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力,都是激勵我們求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的寶貴精神財富,永遠(yuǎn)不會過時!赌媒乖5摗芬孕聲r代焦裕祿精神的傳承與弘揚(yáng)為主線,闡述焦裕祿精神在新時代新征程中的價值和意義,將對廣大黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神有所幫助,為培養(yǎng)造就政治過硬的高素質(zhì)干部隊伍、奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供澎湃的精神動力。
高建軍
中共開封市委書記、河南焦裕祿干部學(xué)院院長
2024年4月28日
序二
一個永被銘記的時代楷模,一種永不褪色的時代精神。斯人雖已逝,福澤蔭后人。60年過去了,焦裕祿這個化作巍巍豐碑而存在的名字,一刻也沒有在我們記憶中淡忘過。在蘭考的泡桐林里,在九曲百轉(zhuǎn)的黃河岸邊,在麥浪滾滾的中原大地,在每名共產(chǎn)黨員的靈魂深處,都有焦裕祿的英名在回響。這回響穿越時空,直抵人心;這回響縈繞思緒,蕩氣回腸。這回響,也曾讓習(xí)近平總書記魂飛萬里,盼歸來,感念深厚、念茲在茲,最終化為路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來去的深厚情結(jié)和為官一任,造福一方的使命擔(dān)當(dāng)。循著這回響,焦裕祿英雄的身姿仿佛又在眼前。
一直以來,習(xí)近平總書記都把焦裕祿的這個精神坐標(biāo)立得很高,要求全黨結(jié)合新的實際大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。要把焦裕祿精神作為一面鏡子、一盞明燈、一條紅線,黨員干部在干事創(chuàng)業(yè)過程中要用這面鏡子深入對照、借這盞明燈聚力前行、讓這條紅線貫穿始終。焦裕祿同志是中國共產(chǎn)黨和新中國歷史上值得被銘記的一位好干部,他的忠誠、信念、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神,成為一個歷史時代共產(chǎn)黨人的精神楷模。而今,在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,焦裕祿精神正煥發(fā)出新的光彩,激勵著廣大黨員干部,追隨著他的足跡,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,繼續(xù)譜寫中華民族偉大復(fù)興的光輝新篇章。
黨的二十大報告提出,要弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,用好紅色資源,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈。焦裕祿精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,集中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)和價值追求,既是對優(yōu)秀縣委書記和共產(chǎn)黨員的注解,也是對新時代好干部標(biāo)準(zhǔn)的最好詮釋。我們是人民的勤務(wù)員先顧吃飯,再顧好看干部不領(lǐng),水牛掉井革命者要在困難面前逞英雄樸素的土氣,就是革命的正氣……這些樸實的話語,寫就的是焦裕祿為民務(wù)實清廉的優(yōu)秀品格和崇高風(fēng)范。黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神,反躬自省、見賢思齊,就有了心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的標(biāo)桿、樣板。
作為宣傳弘揚(yáng)焦裕祿精神的主陣地,焦裕祿干部學(xué)院為大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,更好地發(fā)揮焦裕祿精神立德樹人、培根鑄魂的作用,積極推進(jìn)教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)方式,運(yùn)用新媒體技術(shù)打造了集感觀視聽、角色扮演、情景模擬、感悟提升于一體的《您好 焦裕祿》沉浸式黨性教育課程,通過把學(xué)員代進(jìn)來沉下去,使課堂動起來、活起來,集中展現(xiàn)焦裕祿的工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、為民情懷和高尚情操,這就把焦裕祿精神講活了,讓焦裕祿精神能夠真正入腦、入心,也為提升黨性教育課的效果開辟了新的路徑。
2024年是焦裕祿同志逝世 60周年,焦裕祿干部學(xué)院以全國首創(chuàng)的《您好 焦裕祿》沉浸式黨性教育課程為腳本,編寫此書,作為紀(jì)念,以饗讀者。本書堅持理論與實際相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相貫通,通過理論闡釋、歷史回顧、現(xiàn)實比照,對焦裕祿精神作了一些全新的解讀和闡發(fā),為黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行焦裕祿精神提供一本有歷史厚重感和鮮活時代氣息的參考讀物。
王成志
中共中央黨校(國家行政學(xué)院)副教育長
2024年3月14日
第一章 永不磨滅的豐碑 1
第一節(jié) 泡桐花開 3
第二節(jié) 念茲在茲 8
第三節(jié) 生生不息 12
一、焦裕祿精神與六個必須堅持高度契合 12
二、弘揚(yáng)焦裕祿精神,時刻領(lǐng)悟三個務(wù)必的科學(xué)內(nèi)涵 15
三、弘揚(yáng)焦裕祿精神,牢牢把握兩個結(jié)合的價值意蘊(yùn) 16
四、弘揚(yáng)焦裕祿精神,助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐 18
第二章 歷久彌新的精神 21
第一節(jié) 心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己 23
一、時刻想著人民 23
二、工作依靠人民 26
三、一切為了人民 28
第二節(jié) 敢教日月?lián)Q新天 31
一、自力更生,艱苦奮斗 31
二、勤儉節(jié)約,去奢求儉 34
三、不懼困難,敢于斗爭 36
第三節(jié) 吃別人嚼過的饃沒味道 38
一、求真要下沉一線 38
二、務(wù)實要找到方法 41
三、達(dá)效要做好調(diào)研 43
第四節(jié) 革命者要在困難面前逞英雄 46
一、敢為人先 46
二、敢于擔(dān)當(dāng) 47
三、善作善成 49
第五節(jié) 任何時候都不搞特殊化 52
一、公字當(dāng)先不謀私 52
二、嚴(yán)字當(dāng)頭防松懈 54
三、廉字為本保本色 57
第三章 跨越時空的召喚 61
第一節(jié) 焦裕祿精神改變蘭考 63
一、千百年來的苦難 63
二、振聾發(fā)聵的蘭考之問 66
三、新時代蘭考的蝶變 68
第二節(jié) 焦裕祿精神引領(lǐng)河南 82
一、以焦裕祿精神強(qiáng)筋壯骨、培根鑄魂 82
二、以焦裕祿精神引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 89
三、以焦裕祿精神鍛造文化強(qiáng)省 94
第三節(jié) 焦裕祿精神光耀中國 98
一、焦裕祿精神是一種強(qiáng)大的精神力量 98
二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神在全國蔚然成風(fēng) 103
三、焦裕祿精神為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)
大正能量 110
第四節(jié) 焦裕祿精神走向世界 115
一、焦裕祿精神成為一些外國政黨政要學(xué)習(xí)的典范 115
二、焦裕祿在蘭考的治貧實踐為一些國家提供了減貧經(jīng)驗 118
三、弘揚(yáng)焦裕祿精神,助推構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 120
第四章 直擊靈魂的叩問 123
第一節(jié) 落實新要求 125
一、新時代干部教育培訓(xùn)要有所變革和創(chuàng)新 125
二、沉浸式課堂的新探索 127
第二節(jié) 《您好 焦裕祿》 130
一、第一幕 家鄉(xiāng)入黨 134
二、第二幕 尉氏除患 136
三、第三幕 建功洛礦 139
四、第四幕 情系蘭考 147
五、第五幕 時空對話 164
第三節(jié) 創(chuàng)新式教學(xué) 171
一、課前融入 171
二、課程展演 172
三、結(jié)構(gòu)化沉浸 173
第四節(jié) 沉浸式教育 175
一、以角色代入深化互動體驗 176
二、以實景重現(xiàn)演繹紅色經(jīng)典 177
三、以黨性叩問強(qiáng)化靈魂洗禮 178
四、以集中研討促進(jìn)感悟提升 179
第五節(jié) 課程效果 180
附 錄 181
附錄一:《您好 焦裕祿》課程創(chuàng)作談 184
附錄二:《您好 焦裕祿》課程評價 194
一、理論專家 194
二、媒體專家 196
三、表演藝術(shù)專家 196
后 記 199