本書分上下篇。上篇關注實習場作為一種幼兒園新型課程形態(tài)而需要做的一系列設計，由課程的理念與園所實踐歷程出發(fā)，通過介紹實習場課程環(huán)境的準備，內容的組織，實施途徑的規(guī)劃、評價以及相關保障的架構等，闡述實現(xiàn)實習場課程體系化運行的思考與具體做法。下篇關注實習場課程生態(tài)及課程實施的有效性，結合案例，對常規(guī)型實習場活動、主題型實習場活動以及與幼兒園其他課程活動相融合的實習場活動的實踐進行了闡述，呈現(xiàn)了實習場課程推進兒童高水平游戲發(fā)展的各種策略。