本書是一部關(guān)于兒童信息傳播研究的學(xué)術(shù)專著。兒童在信息傳播的世界中并不是孤立的存在，作為主體的他們有著明顯的群體性、獨(dú)特性，需要成年人去正確認(rèn)知和接觸。兒童信息傳播研究，是兒童身心研究與信息傳播理論以及大數(shù)據(jù)信息技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的交叉融合，是隱性學(xué)科走向顯性學(xué)科的重要成果。該學(xué)術(shù)專著以兒童研究為切入點(diǎn)，深入探討以兒童群體為輿情客體的傳播要素、傳播規(guī)律、傳播機(jī)制以及應(yīng)對(duì)策略和處置建議，旨在為各級(jí)各類政府機(jī)關(guān)、關(guān)工委、團(tuán)委、中小學(xué)和高校提供務(wù)實(shí)系統(tǒng)、深入的解決方案和啟示。