本書從工讀教師的角度，為我們描述了成都52中就讀的孩子們的成長經(jīng)歷和蛻變過程，呈現(xiàn)了站在這群孩子身后的家長們的所作所為和所思所想。本書收集了大量真實案例，并以教育者角度對其進行剖析，思考并理解孩子們隱藏于問題行為背后的真實需求。