《無(wú)敵偵探狗巴迪》是一套教孩子整理信息，從而一步步解決問(wèn)題的故事書(shū)。主角是一只勇敢、可愛(ài)、善良的狗狗。故事以狗狗的視角展開(kāi)：

大家好！我叫巴迪，是一只偵探狗。我原來(lái)的家人是凱拉一家，我曾和凱拉一起解決了很多案件。但現(xiàn)在他們失蹤了！于是我被一個(gè)新家庭收養(yǎng)，他們很好，但我沒(méi)有放棄尋找凱拉一家失蹤的真相。在這過(guò)程中，我遇到了一個(gè)個(gè)新的案件男孩失蹤案、狗狗調(diào)包案、火警疑案、圖書(shū)館怪物案、校園幽靈案。我試著用列清單的方式來(lái)整理已經(jīng)知道的信息、不知道的信息，并以此進(jìn)行思考推理、制訂行動(dòng)計(jì)劃。這個(gè)方法很管用，原本混亂的信息變得清晰，再憑借我的勇敢、智慧、執(zhí)著，我最終根據(jù)線索一步步揭開(kāi)了真相，成功解決了這些案件，也尋回了我原來(lái)的家人。

套裝六冊(cè)，一冊(cè)一個(gè)案件，前后有所關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立，可單冊(cè)閱讀，更推薦整套閱讀，故事更完整，讀后收獲更多！

套裝贈(zèng)品：巴迪形象書(shū)簽一枚 探案卡一張 姓名貼六枚

分冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《失蹤的男孩》：大家好，我叫金！我是一只狗狗，也是一名偵探。我有一個(gè)大謎團(tuán)要解開(kāi)：我的家人凱拉和爸爸失蹤了！他們發(fā)生了什么事？他們?nèi)ツ膬毫�？�?dāng)我被一個(gè)新家庭康納和媽媽領(lǐng)養(yǎng)后，他們給我取了一個(gè)新名字巴迪。但緊接著，奇怪的事再次發(fā)生了：康納也失蹤了！

《被調(diào)包的狗狗》：大家好，我叫巴迪！我是一只狗狗，也是一名偵探。媽媽想讓我成為一只在學(xué)校工作的治療犬，為此我們要先去訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練營(yíng)，我遇到了一個(gè)新案件：兩只長(zhǎng)得很像的巴哥犬被其中一只的主人故意調(diào)包了！他為什么要這么做？被調(diào)包的狗狗很傷心，他們能回到原來(lái)的主人身邊嗎？

《家人失蹤案》：大家好，我叫巴迪！我是一只狗狗，也是一名偵探。一天晚上，我看到凱拉家里的燈亮了，是凱拉和爸爸回來(lái)了嗎？！哦，不是，是馬蒂叔叔，他把凱拉家里的家具都搬到了一輛卡車(chē)上。他要把家具搬到哪里去？凱拉和爸爸知道嗎？

《火警疑案》：大家好，我叫巴迪！我是一只學(xué)校治療犬，也是一名偵探�，F(xiàn)在，我每天都和康納一起去學(xué)校，我喜歡去學(xué)校。今天，學(xué)校里的火警鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，消防車(chē)也很快來(lái)了，可是，學(xué)校里并沒(méi)有發(fā)生火情。這可不是一件開(kāi)玩笑的事！是誰(shuí)故意拉響了火警鈴？他為什么要這么做？

《圖書(shū)館怪物》：大家好，我叫巴迪！我是一只學(xué)校治療犬，也是一名偵探。在學(xué)校的圖書(shū)館里陪伴孩子們閱讀是我的工作之一。這天，在我們閱讀時(shí)，圖書(shū)館里出現(xiàn)了一些奇怪的動(dòng)靜，好像是一個(gè)奇怪的生物發(fā)出的！它到底是什么？它是從哪兒來(lái)的？

《校園幽靈》：大家好，我叫巴迪！我是一只學(xué)校治療犬，也是一名偵探。今晚，學(xué)校安排了學(xué)生在校過(guò)夜的活動(dòng)，我也要和孩子們一起留在學(xué)校！有傳言說(shuō)，校園里有幽靈在游蕩，很多人都說(shuō)看見(jiàn)過(guò)。世界上真的有幽靈嗎？今晚將是我查明真相的好機(jī)會(huì)！