《大學(xué)生心理健康教育》第二版結(jié)合學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾案例，一方面向?qū)W生介紹心理健康與臨床心理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)，另一方面圍繞知識(shí)點(diǎn)提供通俗易懂的科普問(wèn)答，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，并為學(xué)生及心理健康教師提供針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的課堂小游戲以及參考書(shū)籍、參考電影，較為系統(tǒng)地幫助心理健康教師組織課堂授課，也便于學(xué)生自學(xué)心理健康知識(shí)。此外，本書(shū)在知識(shí)點(diǎn)的安排上綜合參考了發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)、健康心理學(xué)等不同學(xué)科的知識(shí)，力求豐富實(shí)用。心理劇、二維碼資源等是這本書(shū)的特別亮點(diǎn)！它打破了教材撰寫(xiě)理論與實(shí)踐的分離，真正將二者整合在了一起，作為大學(xué)生心理健康教育的教材，相信可以幫助更多的中國(guó)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)提供導(dǎo)航引路的作用。全書(shū)以學(xué)生為中心，借助于豐富的案例、參與式活動(dòng)設(shè)計(jì)等，以彰顯大學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，令人耳目一新。學(xué)生們能夠看懂且好用，老師們也能夠做到梳理和融會(huì)貫通。有節(jié)制，準(zhǔn)確，清晰，多元，謹(jǐn)守心理健康教育基本內(nèi)涵，基本理論舉重若輕，工具技巧貼切深入，舉例如在身邊眼前。