把瓜果蔬菜切成兩半，我們可以清楚地看到里面的顏色和構(gòu)造，而切開后看到的平面叫做剖面。有的東西質(zhì)地堅(jiān)硬，不好切開，但是我們可以假設(shè)它們可以切開，試著畫出它們的剖面，便能知道里面有什么�；ㄆ恐袨槭裁粗挥幸欢浠ǹ菸�？小狗為什么沖著水泥管汪汪直叫？如果只看表面，我們是弄不清楚原因的。但是如果我們畫出花瓶的剖面和水泥管的剖面，就能夠弄清事物的內(nèi)部構(gòu)造和某些事情發(fā)生的原因了。面對(duì)一些無(wú)法切開的東西，科學(xué)家們會(huì)想象它們被切開的樣子并繪制剖面的圖畫加以研究。科學(xué)家們將這種呈現(xiàn)東西剖面的圖畫稱為剖視圖。除了科學(xué)家，工程師、建筑師、設(shè)計(jì)師們都會(huì)用到剖視圖，他們會(huì)繪制各種各樣的將東西豎著或橫著切開的、水平或斜著切開的剖視圖。
☆本書為熱銷130萬(wàn)冊(cè) 科學(xué)的萌芽系列的單行本。選自日本福音館出版社旗下月刊《科學(xué)之友》（曾獲di一屆日本科學(xué)讀物獎(jiǎng)）。3～8歲適讀。
☆日本科學(xué)繪本之父加古里子經(jīng)典科普讀物，為孩子講解剖視圖的秘密。
☆講述了剖視圖的實(shí)用性和趣味性，傳達(dá)了一種全新的視點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)以一種全新的視角去看待這個(gè)世界。這有助于孩子理科思維的形成，想象力和立體空間感的養(yǎng)成。
☆互動(dòng)性強(qiáng)。在提問(wèn)中鍛煉孩子的觀察力和思考力。
☆文字簡(jiǎn)明易懂，插圖溫暖治愈，洋溢著日本獨(dú)有的昭和氛圍感。
☆純質(zhì)紙印刷，環(huán)保護(hù)眼。
加古里子，1926年生于日本福井縣，日本繪本作家、兒童文學(xué)家、工學(xué)博士、化學(xué)專業(yè)工程師。畢業(yè)于東京大學(xué)工業(yè)學(xué)院。在東京大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)等院校講授兒童文化教育論、兒童行動(dòng)論等課程，致力于社會(huì)福利和兒童教育的研究推廣工作，在兒童繪本及科學(xué)讀物創(chuàng)作、廣播電視、兒童教育等多個(gè)領(lǐng)域都有突出的貢獻(xiàn)。自1959年受日本繪本之父松居直的鼓勵(lì)開始繪本創(chuàng)作，迄今為止已經(jīng)出版超過(guò)500部繪本作品，代表作有《烏鴉面包店》《101個(gè)蝌蚪寶寶》《宇宙》《地球》《河川》《�！贰缎∵_(dá)摩和小天狗》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、日本科學(xué)讀物獎(jiǎng)、菊池寬獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。2018年去世。
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