本書立足于馬克思主義哲學(xué)視域，對當(dāng)前我國高職生職業(yè)價值觀及其教育進(jìn)行探討，對青年學(xué)生職業(yè)價值觀的結(jié)構(gòu)解析、形成過程、影響因素、形成機(jī)制、主要特點及其教育等問題展開研究，以期提出針對性的完善路徑和方法。