本書首先對(duì)高校英語教學(xué)的基本理論、發(fā)展與現(xiàn)狀以及基本原則做了簡要介紹；其次闡述了高校英語教學(xué)的基本理論，其中包括英語教學(xué)與圖式理論、英語教學(xué)與支架理論，英語教學(xué)與人本主義學(xué)習(xí)理論以及英語教學(xué)與多元智能理論；再次分析了高校英語教學(xué)方法與模式，讓讀者對(duì)高校英語教學(xué)的方法與模式研究有了全新的認(rèn)識(shí)；然后對(duì)高校英語多元化教學(xué)理論與實(shí)踐、隱喻思維能力與高校英語教學(xué)進(jìn)行了深入研究，最后從多維度闡述了高校英語課程設(shè)計(jì)與課程資源建設(shè)方面的問題，充分反映了21世紀(jì)我國在高校英語教學(xué)與課程建設(shè)方面的前沿問題，力求讓讀者充分認(rèn)識(shí)高校英語教學(xué)研究的重要性和必要性。