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本書以報表審計的工作流程為主線,以任務為載體,循序漸進地介紹了如何成為合格的審計人員,如何勝任審計的基本工作。貫徹做中學的思想,將審計的基礎知識融入實務之中,使學生在實踐工作中掌握審計的基本技能,積累未來職業(yè)提升的知識,培養(yǎng)全面的職業(yè)素養(yǎng)。內容編排上按報表審計中的典型工作任務確定學習任務,按具體工作內容分解工作任務的子任務,以工作任務的實施推動教學進程。全書共有12項工作任務,27個子任務,內容豐富,通俗易懂,實用性強。本書還設置了與工作任務融合的思政小課堂,從崗位實踐出發(fā),以立德樹人為根本,知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領同步,促進綜合素質的提升。
本書既可作為高職高專院校財會類專業(yè)的教學用書,也可作為會計、審計、管理等相關領域從業(yè)人員的自學參考用書。

審計立足經(jīng)濟監(jiān)督定位 ,在強國建設、民族復興新征程上擔負著重要使命 ,在國家經(jīng)濟建設中 ,在維護資本市場秩序和社會公眾利益、提升經(jīng)濟效率等方面發(fā)揮了重要的作用。黨的二十大報告提出的建成社會主義現(xiàn)代化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興,為審計行業(yè)的發(fā)展提出新的挑戰(zhàn) ,也帶來了新的發(fā)展機遇 ;審計行業(yè)必須提高專業(yè)水準、加大人才供給 ,才能在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮應有的作用。以培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化建設高技能人才為目標 ,遵循習近平新時代中國特色社會主義思想 ,結合會計、審計行業(yè)的特點及高等職業(yè)教育的教學要求 ,依據(jù)以立德樹人為根本、技能培養(yǎng)為核心、工學結合為抓手的思路 ,編寫了《審計實務》教材。本教材在編寫中 ,力求突出以下特點。
(一)密切聯(lián)系行業(yè)發(fā)展 ,體現(xiàn)我國審計理論與實踐的建設成果。本書緊密聯(lián)系我國審計行業(yè)發(fā)展情況 ,突出了黨和國家對審計工作的新要求及審計領域的新發(fā)展。教材內容反映了我國審計理論和實踐取得的新成果 ,體現(xiàn)時代特征和中國特色。
(二)編寫工學結合、理實一體的工作指導手冊式教材。本書是面向報表審計崗位工作,以能力培養(yǎng)為目標 ,以工作任務為導向編寫的新型工作指導手冊式教材。讓學生在仿真的工作情境中 ,以完成完整的報表審計項目為目的 ,學習報表審計的知識 ,進而獲取勝任報表審計工作的能力。貫徹做中學的思想 ,將審計的基礎知識融入實務中 ,通過完成項目任務,學習審計工作的工作思路及操作流程 ,在實踐訓練中提高學生的工作能力。本書按報表審計工作中的典型任務共分為 12項工作任務 ,依照典型任務中的具體工作內容分解了 27個子任務 ,每個工作任務都包括任務情境、任務目標、任務要求、知識準備、任務指導、任務附注等環(huán)節(jié) ,以工作任務的實施推動教學進程 ,指導學生按規(guī)范的步驟和方法完成特定的任務 ,使課堂教學與實踐工作相結合 ,滿足培養(yǎng)崗位勝任能力的教學要求。
(三)校企合作雙元開發(fā)課崗證融通教材。本書與中聯(lián)集團教育科技有限公司合作開發(fā),吸收熟悉行業(yè)發(fā)展的實踐專家加入教材開發(fā)團隊 ,保證教材的先進性和實用性。另外 ,為適應新技術的應用 ,我們在實踐專家的幫助下 ,將智能審計職業(yè)技能等級證書內容與教材內容相結合 ,以職業(yè)技能標準規(guī)范教學目標、豐富課程實踐教學內容 ,將新技術融入課程教學 ,實現(xiàn)課程學習與職業(yè)能力評價的融合。
(四)融合課程思政 ,強化教材鑄魂育人功能。教材編寫中 ,從崗位實際出發(fā) ,把習近平新時代中國特色社會主義思想的基本立場、觀點方法轉化為育人立意和價值導向 ,注重知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的同步實施。在每個任務中結合行業(yè)發(fā)展、工作規(guī)范、素質要求等內容加入了思政小課堂環(huán)節(jié) ,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合 ,以歷史典故、社會熱點等為切入點 ,引導學生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心 ,傳承優(yōu)秀的專業(yè)文化 ,自覺踐行職業(yè)道德、提升專業(yè)素質 ,投身民族復興的偉大事業(yè)。

(五)配套多樣化的課程資源 ,構建新型立體化教材。教材建設與在線開放課程建設相結合 ,在線課程平臺建設多樣化的課程資源 ,包括微課、動畫、案例庫、習題庫、試題庫等內容,將信息化資源與教材融合 ,提高教材交互性能和使用便捷性 ,為多種學習情境服務。
本書由濟南職業(yè)學院常紅任主編。山東青年政治學院王勇 ,濟南職業(yè)學院穆寧 ,中聯(lián)集團教育科技有限公司李昕、畢群任副主編。濟南職業(yè)學院王國芬、蘆曉莉參與編寫。常紅負責全書總體框架設計、總纂統(tǒng)稿及任務 4至任務 11的編寫 ;王勇負責任務 1的編寫 ;穆寧負責任務 2的編寫 ;王國芬負責任務 3的編寫 ;蘆曉莉負責任務 12的編寫 ;李昕、畢群參與全書任務情境的創(chuàng)建 ,確定整體框架及總體統(tǒng)稿審核。
本書在編寫過程中 ,參考了大量相關書籍和文獻資料 ,同時也得到了中聯(lián)集團教育科技有限公司的大力支持 ,為我們提供了寶貴的參考資料 ,在此向各位作者及中聯(lián)集團教育科技有限公司的領導及各位同仁致以誠摯的謝意。由于編寫人員水平有限 ,書中難免有疏漏及不妥之處 ,懇請同行專家及廣大讀者批評、指正。
本書既可作為高職高專院校財會類專業(yè)的教材使用 ,也可作為會計、審計、管理等相關領域從業(yè)人員的自學參考用書。教材拓展資源可通過掃碼獲取 ,同步練習參考答案及其他教學資源可向出版社索取。
編者 2023年12月

任務 1認識審計 1
一、審計的產(chǎn)生及含義 2
二、審計的特征 3
三、審計的職能與作用 4
四、審計的主體 5
五、我國的審計監(jiān)督體系 6
同步練習 9
任務 2接受業(yè)務委托 12
一、注冊會計師的執(zhí)業(yè)范圍 13
二、報表審計的含義14
三、報表審計的原因14
四、報表審計的要素15
五、報表審計的保證程度 16
六、報表審計業(yè)務的基本要求 17
七、報表審計業(yè)務中的法律責任 23
同步練習 26
任務 3實施報表審計 31
一、報表審計的工作過程 32
二、報表審計的目標 33
三、審計證據(jù) 36
四、收集審計證據(jù)的審計程序 40
五、審計抽樣的應用 44
六、將審計證據(jù)歸集為審計工作底稿 48
同步練習 52
任務 4計劃審計工作 57
子任務 4.1初步業(yè)務活動 58

一、初步業(yè)務活動的目的58
二、初步業(yè)務活動的內容58
三、簽訂審計業(yè)務約定書59
子任務制訂審計計劃 63
一、審計計劃的內容 63
二、總體審計策略 63
三、具體審計計劃 65
四、審計過程中對計劃的更改 66
子任務確定審計重要性 70
一、重要性的含義 70
二、重要性的特征 70
三、重要性水平的確定 71
同步練習 77
任務 5評估與應對審計風險 80
子任務評估風險 81
一、審計風險的含義 81
二、風險識別和評估概述 83
三、評估重大錯報風險 93
子任務應對風險 95
一、針對風險的總體應對措施 95
二、進一步審計程序的總體方案 96
三、實施進一步審計程序 96
42.43.51.52.61.62.63.
同步練習 101
任務 6對銷售與收款循環(huán)的審計 107
子任務了解銷售與收款循環(huán)的主要業(yè)務活動 108
一、銷售與收款循環(huán)的主要業(yè)務活動 108
二、銷售與收款循環(huán)涉及的主要報表項目 110
子任務進行銷售與收款循環(huán)的控制測試 112
一、銷售合同測試 113
二、客戶管理測試 113
三、銷售訂單測試 114
四、銷售發(fā)貨測試 114
五、收款測試 115
六、發(fā)票測試 115
七、財務管理測試 116
八、退回與折扣、折讓測試 116
子任務進行銷售與收款循環(huán)的實質性測試 117
目錄 Ⅴ
一、營業(yè)收入的實質性測試 117
二、應收賬款的實質性測試 122
同步練習 131
任務 7對采購與付款循環(huán)的審計 136
子任務了解采購與付款循環(huán)的主要業(yè)務活動 137
一、采購與付款循環(huán)的主要業(yè)務活動 137
二、采購與付款循環(huán)涉及的主要報表項目 139
子任務進行采購與付款循環(huán)的控制測試 140
一、供應商選擇及主檔案維護測試 141
二、請購與審批測試 141
三、訂購測試 142
四、采購與驗收測試 142
五、付款控制測試 142
六、記錄應付賬款測試 143
七、付款測試 143
子任務進行采購與付款循環(huán)的實質性測試 145
一、應付賬款的實質性測試 145
二、固定資產(chǎn)的實質性測試 148
同步練習 154
任務 8對存貨與成本循環(huán)的審計 160
71.72.73.81.82.83.
子任務了解存貨與成本循環(huán)的主要業(yè)務活動 161
一、存貨與成本循環(huán)的主要業(yè)務活動 161
二、存貨與成本循環(huán)涉及的主要報表項目 162
子任務進行存貨與成本循環(huán)的控制測試 164
一、生產(chǎn)及采購計劃測試 165
二、外購材料入庫測試 165
三、原材料領用及發(fā)出測試 166
四、產(chǎn)成品入庫測試 166
五、產(chǎn)成品發(fā)出測試 166
六、成本核算測試 167
七、存貨的日常保管測試 167
子任務進行存貨與成本循環(huán)的實質性測試 168
一、存貨的實質性測試 169
二、營業(yè)成本的實質性測試 177
同步練習 180
Ⅵ審計實務
184 9任務對人力資源與工薪循環(huán)的審計 91.、185
一人力資源與工薪循環(huán)的主要業(yè)務活動、186
二人力資源與工薪循環(huán)涉及的主要報表項目 92.、188
一人事招聘測試、()188
三人事解聘離職測試、189
四工資計算和記錄測試、189
五工資支付測試、190
六工資檔案維護測試 93.、191
一應付職工薪酬的審計目標、191
二應付職工薪酬的實質性測試程序 195
同步練習 200 101
子任務了解籌資與投資循環(huán)的主要業(yè)務活動 .、200
一籌資與投資循環(huán)的主要業(yè)務活動 204
進行籌資與投資循環(huán)的控制測試 3.1.2.3.
二、籌資與投資循環(huán)涉及的主要報表項目 201
一、日常借款測試 204
二、償還借款測試 205
184 子任務了解人力資源與工薪循環(huán)的主要業(yè)務活動 187
子任務進行人力資源與工薪循環(huán)的控制測試、188
二員工考勤記錄測試 191
子任務進行應付職工薪酬的實質性測試 199
10任務對籌資與投資循環(huán)的審計 102
子任務 .、205 三長期股權投資測試
子任務 10進行籌資與投資循環(huán)的實質性測試 207
一、長期借款的實質性測試 207
二、投資項目的實質性測試 209
同步練習 211
任務 11對貨幣資金的審計 214
子任務 11了解貨幣資金相關業(yè)務活動 215
一、貨幣資金與業(yè)務循環(huán) 215
二、貨幣資金的內部控制 215
子任務 11進行貨幣資金的控制測試 219
一、收款測試 219
二、付款測試 220
子任務 11進行貨幣資金的實質性測試 221
一、庫存現(xiàn)金的實質性測試 222
目錄 Ⅶ
二、銀行存款的實質性測試 223
三、其他貨幣資金的實質性測試 227
同步練習 229
任務 12出具審計報告 234
子任務 121審計特殊項目 235
一、審.計期初余額 235
二、審計期后事項 237
三、審計或有事項 240
子任務 122完成審計工作 243
一、評.價審計中的重大發(fā)現(xiàn) 243
二、評價審計過程中發(fā)現(xiàn)的錯報 244
三、復核財務報表和審計工作底稿 247
四、評價獨立性和道德問題 248
五、獲取管理層書面聲明 248
六、正式簽發(fā)審計報告 249
子任務 123編寫審計報告 252
一、審.計報告的含義 252
二、審計報告的作用 252
三、審計報告的要素 253
四、審計報告的類型 256
子任務 124整理審計檔案 269

一、審.計檔案的結構 269
二、審計工作底稿歸檔要求 270
三、審計工作底稿歸檔后的變動 270
四、審計工作底稿的保存期限 271
同步練習 272
參考文獻 277

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