本書在寫作中著重突出以下幾個(gè)特點(diǎn)： （1） 在層次結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)先立職業(yè)信念、再養(yǎng)執(zhí)業(yè)能力、后強(qiáng)綜合素質(zhì)的審計(jì)教學(xué)思路。 （2） 在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)”的融合。本書在各章末設(shè)有“思政園地”和“拓展閱讀資料”版塊，力求向?qū)W習(xí)者傳達(dá)審計(jì)精神、創(chuàng)新規(guī)范和自身建設(shè)對(duì)從事審計(jì)工作以及行業(yè)發(fā)展的重要性，提升學(xué)習(xí)者的審計(jì)思維能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力。 （3） 在體例安排上，體現(xiàn)教材在教學(xué)和自學(xué)方面的適用性。每章章首有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章末有本章小結(jié)、思政園地、拓展閱讀資料以及自測(cè)題（即測(cè)即評(píng)），這樣的體例安排不僅有利于提高教學(xué)效果，而且能夠滿足學(xué)習(xí)者自學(xué)的需要，提高自學(xué)效率。 （4） 在語言表述上，體現(xiàn)專業(yè)術(shù)語通俗化。本書力求用簡(jiǎn)明易懂的語言來表述審計(jì)專業(yè)術(shù)語，使初學(xué)者易于理解和掌握。 （5） 在配套資源上，體現(xiàn)教材的信息化。本書主要章節(jié)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括教學(xué)視頻、課件和作業(yè)等，通過二維碼掃碼即可觀看或使用，這可以滿足信息化教學(xué)所需。