本套教材內(nèi)容是在《物理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《高等學(xué)校應(yīng)用物理學(xué)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》《高等學(xué)校物理學(xué)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》等指導(dǎo)性文件基礎(chǔ)上，對接學(xué)生未來工作

需要，對理科物理實驗課程體系、實驗項目設(shè)置及內(nèi)容進行逐一梳理、研究和多輪教學(xué)實踐錘煉而確定的。教材內(nèi)容注重與當(dāng)前科學(xué)研究方法、手段、內(nèi)容的銜接，凝聚和固化了

北京科技大學(xué)物理學(xué)科教師近年來取得的許多物理實驗教學(xué)研究成果和科學(xué)研究實踐成果。本套教材分為 2 冊，本書是近現(xiàn)代物理實驗與計算模擬實驗分冊，內(nèi)容包括近代物理

實驗、現(xiàn)代物理實驗、課題型實驗和計算模擬實驗。教材編寫嘗試采用我們提出的興趣引導(dǎo)的反溯教學(xué)方法，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展反溯到其應(yīng)用的基本物理學(xué)概念、原理和物理現(xiàn)象，

或直接面向?qū)W生未來工作需要，為物理實驗課程內(nèi)容增添時代氣息與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)色彩，讓學(xué)生感受到課程內(nèi)容“有用”、“能用”、“要用”，以激起學(xué)生的好奇心和興趣，推動學(xué)生從“要我學(xué)”到“我想學(xué)”。

教材可作為高等院校理科學(xué)生以及希望進一步學(xué)習(xí)物理實驗課程的工科學(xué)生物理實驗教學(xué)用書或參考書，也可供相關(guān)研究生或其他人員參考。