本書立足于中國高校教育工作的背景下，全面探究了輔導(dǎo)員教育工作的重要性。從理論層面解釋了輔導(dǎo)員教育工作的意義和目標，同時，探討了輔導(dǎo)員的職責和能力培養(yǎng)，講述了高校輔導(dǎo)員的工作方式和方法。本書理論體系完整，包括教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的理論，結(jié)合實際工作案例和教育策略，幫助讀者深入掌握高校輔導(dǎo)員教育工作的核心要點。又從高校輔導(dǎo)員的角色認同、職責分工、工作模式、能力素質(zhì)、問題解決等方面，為日后的高校教育工作實踐奠定基礎(chǔ)。