本書分為五個(gè)篇章，分別從思想教育的骨干者、班級(jí)管理的組織者、集體活動(dòng)的協(xié)調(diào)者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者、家庭學(xué)校的溝通者等方面，以生動(dòng)具體的班主任工作案例，深刻總結(jié)班主任工作背后的規(guī)律。