本書共分為九章，主要包括勞動教育概論、勞動精神、勞動素養(yǎng)與勞動情懷、勞動保護(hù)、校園勞動、家庭勞動、專業(yè)實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)、服務(wù)性勞動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。
"錢學(xué)東，男，泉州海洋職業(yè)學(xué)院教授，曾任山東省學(xué)位與研究生教育學(xué)會常務(wù)理事，現(xiàn)為福建省高專委委員。在各類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文36篇（其中核心期刊7篇）；主持完成省部級以上課題21項(xiàng)，申報成功并主持完成過省級重點(diǎn)項(xiàng)目、交通部重點(diǎn)項(xiàng)目和全國職業(yè)教育規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。獨(dú)立和參與完成專利3項(xiàng)。
章 勞動教育概論
節(jié) 勞動
一、勞動的概念
二、勞動的屬性
三、勞動的價值
第二節(jié) 勞動教育
一、勞動教育的概念
二、勞動教育的內(nèi)涵與外延
三、中華人民共和國成立以來的勞動教育演變
四、大學(xué)生勞動教育內(nèi)涵
五、新時代勞動教育的目標(biāo)
第三節(jié) 勞動價值觀
一、馬克思主義勞動觀
二、樹立正確的勞動價值觀
第二章 勞動精神
節(jié) 勞動精神概述
一、勞動精神的內(nèi)涵
二、勞動精神的時代特點(diǎn)
三、培養(yǎng)勞動精神的途徑
第二節(jié) 勞模精神
一、勞模精神的內(nèi)涵
二、勞模精神的特征
三、培養(yǎng)勞模精神的途徑
第三節(jié) 工匠精神
一、工匠的概念
二、工匠精神的內(nèi)涵
三、工匠精神的時代價值
四、培養(yǎng)工匠精神的途徑
第三章 勞動素養(yǎng)與勞動情懷
節(jié) 勞動素養(yǎng)
一、勞動素養(yǎng)的內(nèi)涵
二、當(dāng)代大學(xué)生勞動素養(yǎng)現(xiàn)狀
三、培育勞動素養(yǎng)的意義
四、培育勞動素養(yǎng)的途徑
第二節(jié) 勞動情懷
一、勞動情懷的內(nèi)涵
二、培育勞動情懷的意義
三、培育勞動情懷的途徑
第四章 勞動保護(hù)
節(jié) 勞動保護(hù)法律法規(guī)
一、勞動法
二、勞動合同法
三、勞動爭議調(diào)解仲裁法
四、社會保險法
五、婦女權(quán)益保障法
六、未成年人保護(hù)法
七、工傷保險條例
第二節(jié) 勞動者的權(quán)利與義務(wù)
一、勞動者的權(quán)利
二、勞動者的義務(wù)
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