最近田元元開心得不得了,因為她遇到了一個臉型酷似雷鋒、帶班很有創(chuàng)意的班主任;但同時她又遇上了一個小煩憂,其實是大煩憂了:她班上的小伙伴們,有的迷上了偷偷熬夜打游戲,性情大變,還失控打了同學;有的作業(yè)拖拉連累小組,鬧得雞飛狗跳……一個積極上進、團結(jié)協(xié)作的班集體形象,眼看就要崩塌了!怎么挽回?作為班長,田元元暗下決心,一定要協(xié)助班主任,幫助迷途中的小伙伴找回丟失的笑容,獲得強大的積極向上的成長力量。
1.緊扣主旋律,詮釋新時代下的雷鋒精神。
2023年是毛澤東同志發(fā)表題詞“向雷鋒同志學習”60周年。本叢書通過妙趣橫生的校園故事,引導新時代的接班人更好地理解雷鋒精神,在日常生活中踐行雷鋒精神。
叢書從五個內(nèi)涵出發(fā),每冊以雷鋒精神的某一方面為主要內(nèi)容,分別涵蓋雷鋒精神的愛黨愛國、助人為樂、愛崗敬業(yè)、銳意進取、勤儉節(jié)約,幫助廣大小學生理解雷鋒精神內(nèi)涵,是踐行雷鋒精神的接地氣的雷鋒讀物,是一套生動體現(xiàn)社會主義核心價值觀的兒童讀物。
2.角色真實親近,日記中有你我。
這套書真實地反映了小學生日常生活,讓小讀者更有代入感。以同伴的親歷述說,促進小讀者對雷鋒的認知的發(fā)展,從而形成積極的情感體驗。日記中所有故事來自小讀者的來信,所有人物全部來自小讀者原型。這套書的小主人公是位四年級的女生,她精力充沛,愛管“閑事”,給小讀者帶來閱讀的親近感。
通過校園故事,讓孩子們體會作為一名新時代的小學生也要踐行雷鋒精神,就從身邊的小事做起,從自我做起。
3.潤物無聲,讀有所獲。
這套書將雷鋒精神融入小學生日常。故事主角設(shè)定為偶像是雷鋒,她經(jīng)常把《雷鋒日記》帶在身邊,拿出來大聲朗讀;在遇到困難時,她時時刻刻用《雷鋒日記》中的話語來激勵自己;她將“雷鋒精神”掛在嘴邊,以此要求自己,她也因此學會了控制情緒,溫和待人……
作者將同伴成長作為切口,打開少兒認知雷鋒的一扇窗。用生動的筆觸,描畫了積極陽光的小學生形象,給小讀者帶來正向的引導和激勵,讓雷鋒精神如春雨般浸潤孩子心靈。從同伴學雷鋒的經(jīng)歷中,他們獲得的信息更為真實,更加生活化,更容易接受。
4.學習雷鋒精神,學寫日常生活。
本套書采用了小學生常見的日記體的形式,讓小讀者在“讀雷鋒、知雷鋒、學雷鋒”的過程中,也學會了記錄日常生活,掌握了寫日記的秘訣,對閱讀和寫作頗有助益。
趙靜,中國作家協(xié)會會員,暢銷書作家、副編審、中國兒童中心高級教師。創(chuàng)作了《一塊姜餅的誘惑》《每個人都了不起》《小冤家的完美計劃》《允許我流三滴淚》等系列兒童文學作品100多部。原創(chuàng)作品《一諾千金的快樂》 入選2023年全國中小學圖書館(室)推薦書目;改編的同名電影《老媽你真煩》,獲得“百合獎”優(yōu)秀兒童故事片獎一等獎,作品獲冰心兒童圖書獎等多個獎項;多次入選新聞出版總署“向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書名單”;入選“十三五國家圖書規(guī)劃選題”,榮獲2018年度家庭教育影響力圖書TOP榜。
和小讀者書信往來20多年如一日,慰藉童年心靈,緩解成長困惑。把希望寫成故事,讓故事照進生活,陪伴無數(shù)小讀者走在成長的路上,被孩子們視為“蕞好的朋友”,被大人們稱為“蕞走心的作家”。
《小雷鋒成長日記》開寫了
8 月31 日 星期四 晴
自我介紹一下,我叫田元元,是這本日記的小主人。
我的嘴巴很“壯”,人稱“六花卷”。對于這個外號,我一點兒也不介意,我只當是夸我能吃能干。
我的一只眼睛單眼皮,一只眼睛雙眼皮,為此我經(jīng)常感到苦惱。
我的精力超級充沛,遇事勇往直前。有的同學嫌我愛管閑事,給我取個外號“閑人田二姐”。其實,作為班長,我可一點兒也沒閑著。
趁著開學前,我今天看了一部電影《雷鋒的微笑》。
電影里,我看到了雷鋒叔叔很多微笑的照片,他笑得那么開心、那么親切,讓我覺得他是一個很溫暖、很善良的人。電影里講了很多關(guān)于雷鋒叔叔的故事,我最喜歡的是他用零花錢給一個小朋友買鞋的故事。
那個小朋友家里很窮,買不起鞋子。雷鋒叔叔知道后,用自己省吃儉用的零花錢給他買了一雙新鞋,還送給了那個小朋友。那個小朋友很開心,我也很感動。我覺得雷鋒叔叔真的很善良,他愿意幫助別人,而且不圖回報。
這個社會還會有這樣的人嗎?像個太陽一樣,多溫暖啊。
立志要趁早,從今天起,我田元元,也找準了我的榜樣,我要向雷鋒叔叔學習,做個雷鋒式的好少年。
新學期我也要立下我的flag,將這本日記本起名為“小雷鋒成長日記”,就讓它記錄和見證我成長為雷鋒式好少年的軌跡吧!
“千里之行,始于足下!
我決定言出必行,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神指引自己——
熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;服務人民、助人為樂的奉獻精神;干一行愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神;銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
開學第一天
9 月4 日 星期一 晴
剛開學,事情就一大堆:我自己的,同桌的,小組的,班上的……真是一地雞毛。等我動筆從頭講起。
課間夏悠然胳膊支在課桌上,雙手托著下巴,很神往地說:“如果把他從咱們小組里踢出去,我就謝天謝地了。”
她口中的“他”,叫印梓航,是我們班著名的“淘大仙兒”“邋遢大王”“聒噪大嘴”。他總是拖我們小組的后腿,影響我們班的集體形象。
夏悠然是我的好朋友,她說話輕聲細語的,長得很好看。把印梓航踢到誰的小組,誰不頭疼呀?既然大家都頭疼,那就讓我頭疼吧!作為班長,我得顧全大局。
正想著顧全大局的事情,夏悠然卻兩眼一忽閃,急切地說:“我們一起找雷老師談談吧。就說咱倆很崇拜他,他一激動,這事就搞定了!”
我開導她說:“唉,把他踢給哪個小組呢?當初調(diào)座位時,雷老師把他扔給我當同桌,就是想讓我?guī)椭?
我的話還沒說完,夏悠然就打斷我說:“好吧,我看你有多大的能耐!”
“我有多大的能耐?其實我心里也沒底,但是我有一顆勇往直前的心!闭f完,我對夏悠然比劃了一個“桃心”,搞笑一下,想減輕她的壓力。
“啥叫‘勇往直前’呀?你干脆說自己‘乘風破浪’得了。盡扯這些沒用的!毕挠迫徽f。
為了給她打氣,也為了給我自己鼓勁,我對她說:“這怎么叫沒用的呢?這叫敬業(yè)。我當班長的要敬業(yè),你這個小組的組長也要敬業(yè),讓我們一起敬業(yè)好不好?”
一聽“一起敬業(yè)”,夏悠然也就不再說話了。
“不按時交作業(yè),總拖咱們小組的后腿,這事包在我身上了,我?guī)退,就算幫你這個小組了。”我向她保證道。