本書開篇首先明確了研究背景和意義。其次，從商務(wù)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，深入研究了商務(wù)英語教學(xué)的課程設(shè)計與教材選擇，為商務(wù)英語教學(xué)的展開打下基礎(chǔ)。再次，深入研究了商務(wù)英語教學(xué)的多種模式，如情景教學(xué)、混合式教學(xué)、案例教學(xué)等，立足實踐，探討了如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫以及跨文化交際能力。同時確立商務(wù)英語教學(xué)評價的框架與方法，明確了教師在商務(wù)英語教學(xué)中的定位與發(fā)展策略。最后，對教育技術(shù)不斷創(chuàng)新下的商務(wù)英語教學(xué)轉(zhuǎn)變進行了展望。通過全面論述這些內(nèi)容，希望本書能為商務(wù)英語教學(xué)領(lǐng)域的教師、學(xué)者和從業(yè)者提供一些幫助與啟發(fā)。