本書是按照高等工科院校物理實驗課程教學基本要求，從現(xiàn)代科技、經(jīng)濟、管理、社會發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，并結(jié)合西安交通大學城市學院多年來為經(jīng)濟管理類專業(yè)學生開設物理實驗的教學實踐，特別是十幾年的教學改革和課程建設的實踐經(jīng)驗及近來來實踐“問題式啟發(fā)互動教學”對“問題引導”式教材的需要，參照歷年教材編寫而成的面向經(jīng)濟管理類專業(yè)所用教材。
該教材在整體框架上作了大的調(diào)整。把常用儀器及基本測量方法滲透到每個實驗之中；除了測量誤差、數(shù)據(jù)處理和各類實驗外，還含為經(jīng)濟管理類學生開設的演示實驗，通過物理演示實驗了解和學習，能夠使他們更容易地理解物理、了解自然科學，了解科技進步對人類文明的貢獻，全面提高綜合素質(zhì)；還能進一步激發(fā)它們求知探索的欲望，提高實驗動手能力和科技創(chuàng)新能力。體現(xiàn)了加強基礎教學。