學好《資治通鑒》，過好在地球上的一生
《馮唐講<資治通鑒>》是繼《馮唐成事心法》《馮唐講書》之后的第三門馮唐成事學的課。
我掙扎了很久，思考了很久，不知道如何用簡潔、明快的語言跟大家講。但是我深深地感到，這是我該做的。
《資治通鑒》是一本偉大的地球人生存指南。如果用一本書來真切地指導一個人如何在這個地球上過好這一生，那這本書就是《資治通鑒》。
《資治通鑒》是非常豐富的大書，不算胡三省的音注，原文本身近三百萬字。我比較貪心，如果我只有一點兒錢，只能買一本書，只能有那么點時間，只能通讀、熟讀一本書，那毫無疑問，我就仰仗《資治通鑒》，得志行天下。
如果你不得志，獨善其身，消磨時間，冷眼看天下，并且在這個冷眼觀察之中，能夠趨利避害，在亂世里保全自己，還能有自己的堅持，能太太平平地宅在家里，也請讀《資治通鑒》。

一、我們?yōu)槭裁匆�讀《資治通鑒》？

第一點，為了學歷史。歷史是大尺度的時間上人類社會發(fā)生的重要事情。學歷史則是為了了解人性。大尺度時間上的人和人、人和物發(fā)生的事，反映出的規(guī)律就是人性的規(guī)律。狗改不了吃屎，人其實也改不了多少。
《資治通鑒》描述了一千五百年左右的歷史，這一千五百年在億萬年生物演化史上、在幾百萬年人類進化史上、在幾萬年智人進化史上，只是彈指一揮間。但是這段歷史呈現的規(guī)律，恰恰是現在人類要認真學習的。因為你的基因沒變，人性沒變，你遇上的困境是類似的，你需要權衡的方案也是類似的，你做出的決定可能導致的后果也是類似的。
只有把歷史當成鏡子，今天才會少犯點錯，未來才會提高一些效率。多做點聰明事，少做點傻事，聰明事做多了，幫助周圍、幫助人世間、幫助人類得太平，產生更多的價值，這就是歷史智慧的作用。
第二點，為了學管理。如果歷史代表著通鑒，通，從古至今，一路通過來；鑒，鏡子，過去的鏡子提示現在，也提示未來，那管理就是資治。帝王將相、很多制度已經不存在了，今天為什么還要學？因為歷史呈現的管理主題、管理方法對今天依舊有借鑒作用。
學《資治通鑒》不是為了去吹牛，不是為了跟別人抬杠，甚至不是為了在朋友面前表現自己淵博，而是為了成事。
第三點，為了看到豐富的實例�！顿Y治通鑒》講道理的時候非常少，司馬光是一個沉默寡言的人，偶爾會表明自己的看法，但是總體來說，臣光曰所占的比例可能不到千分之一，更多的是一個一個的案子。我一直強調，對于成事學來說，親嘗大于書本，實例大于理論。
第四點，為了學好漢語。《資治通鑒》是難度中等偏上的古漢語，卻是質量一等一的古漢語。如果你能夠跟著《馮唐講<資治通鑒>》，從頭到尾把《資治通鑒》讀至少一遍，那么對于漢語的掌握，你可能會超過百分之九十九的地球人。
同時，你也對中國文化有了更好的了解。三家分晉、將相和、紙上談兵、雞鳴狗盜……這些歷史故事知道得越多，你對中國文化越會了然于心。
總之，學好《資治通鑒》，能讓你過好在地球的一生。

二、馮唐憑什么講《資治通鑒》？

第一點，馮唐是鮮為人知但貨真價實的戰(zhàn)略管理專家，管理屆的掃地僧雖然我寫情色小說的名聲遠遠大于我做職業(yè)經理人的名聲。二十多年的職業(yè)生涯一眨眼就過去了，但是回看這二十多年，我還是積累了很多并不容易獲得的管理經驗。
我學了八年醫(yī)，我知道人是個什么東西；我寫了二十年小說，寫了七個長篇，我知道人性是個什么東西。
我學了兩年MBA（工商管理碩士），做了接近十年麥肯錫（咨詢顧問），做到了麥肯錫合伙人的位置 。我又在華潤做了五年，先做整個集團的戰(zhàn)略部總經理，再做華潤醫(yī)療的創(chuàng)始CEO。之后又在中信資本做了五年董事總經理，做投資。所以，在管理上，我做過資深管理顧問，在企業(yè)方做過總參謀長，又在大企業(yè)平臺上做了創(chuàng)業(yè)，同時我又做過投資。
從行業(yè)上來講，除了我最熟悉的醫(yī)療，因為麥肯錫公司早年規(guī)模還小，所以我接觸了各種行業(yè)。在華潤做戰(zhàn)略管理部總經理時我接觸了華潤所涉及的所有行業(yè)，從水泥地產、電力到啤酒、飲用水，甚至化工、紡織等。所以，我涉及行業(yè)的廣度，是多數職業(yè)經理人所沒有過的。
在管理上，我在2018年前后開始創(chuàng)建管理學，分別出版了《成事》《馮唐成事心法》和《了不起》。
總而言之，無論是對人的了解、人性的了解，還是對管理的理論、實踐，對公司和集團運營，對于創(chuàng)業(yè)、投資，我都有實操經驗。紙上得來終覺淺，方知此事須躬行，因為有經驗、親嘗過，所以我認為我有資格從管理的角度講《資治通鑒》。希望這本《資治通鑒》能成為我們修煉管理學的一個有效的手段，能成為馮唐成事學的一個核心構成部分。
第二點，馮唐熱愛歷史，在過去近四十年間一直讀歷史。我十四歲開始讀《史記》，十七歲開始讀《資治通鑒》。雖然從讀MBA到麥肯錫，全職工作非常繁忙，一周要干八九個小時，有時候甚至一百個小時，但是枕邊總有一部《二十四史》或者《資治通鑒》。
《資治通鑒》我從頭到尾讀過兩遍，這次講《資治通鑒》，是我從到尾讀的第三遍。另外，紀傳體的《二十四史》我也大致翻過一遍，特別是前四史《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》，我認真地翻過兩遍以上。
這些都讓我對歷史、文化有了一定程度的了解，使我能夠更好地講《資治通鑒》。
第三點，馮老師有了把歲數。如果我現在只是二三十歲，我擔心我沒有資格講。但我已經五十歲了，五十而知天命，我也經歷了讀萬卷書、行萬里路的前半生。雖然人之患在好為人師，但是到了知天命之年，我也想把自己知道的、經歷過的、體會過的那些多么痛的領悟告訴大家，想變成文字留在人世間。
三、我們怎么學《資治通鑒》？
如何跟馮唐一起讀《資治通鑒》？除了聽我講之外，你得讀原書。
第一，我選出了對今天的管理實踐依舊有指導作用的案例，用現代漢語翻譯出來，盡量翻譯得信達雅，然后從管理學的角度來評論。
在馮唐選、馮唐譯、馮唐評的基礎上，我建議你還是要讀原文，不只是看我選的那一段，還要把整個原文讀一遍。
另外，我建議你去買一本王力主編的《古漢語常用字字典》，遇上一些難字的時候，查一查�！豆艥h語常用字字典》的附錄，就是講古漢語的基本句法、詞法、語法的，也請你把這個附錄好好讀一讀。
所以，希望各位跟著馮唐讀一年《資治通鑒》，哪怕只讀三十卷原文，你很有可能就初步具備了直接讀古漢語原文的能力，你就很有可能比百分之九十以上的中國人的學問大。
第二，我常愛引用一首詩：讀書切戒在匆忙（一說慌忙），涵泳工夫興味長。不懂（一說未曉）不妨權放過，切身須要急思量。意思就是別著急、慢慢讀，讀到自己有感觸的地方，停下來想想。讀到不懂的地方，似乎又沒有那么重要的，把它放過去，不必求甚解。從管理的角度去讀《資治通鑒》也一樣，那些想不明白的古人的事，暫時先放下。
第三，學會六經注我。讀《資治通鑒》的時候，想想你自己的人生體驗，跟自己相關的東西多體會體會，甚至用一種解題的方式，帶著現代的經歷去讀。也就是，你把自己設想成那個決策者，可能是一個將軍，可能是一個大臣，可能是個妃子，可能是個皇帝……先把自己代進去，你來做決策，然后再去看看歷史上這個決策者在當時具體是怎么做的，及最后所謂的興衰得失是怎樣的。
他這么想了，這么說了，這么做了，歷史、現實是給了他一個大嘴巴，還是給了他一個糖果、一塊點心？到底他成事了還是沒成事？他是持續(xù)成事了還是沒能持續(xù)成事？然后，掩卷深思。
下一個階段，你放下《資治通鑒》。第二天早上去辦公室?guī)�團隊，下周出差，跟合作伙伴談潛在的合作方案。當我遇事有疑問的時候，我會想想《資治通鑒》里有沒有類似的案例，類似的案例是怎么處理的，歷史上發(fā)生了什么，結果是什么，然后問題就會迎刃而解�？傊�，讀《資治通鑒》，古為今用，把學到的用到生活中去。
你如果能做到這些，那真是學活了這本書，真不辜負我一片苦心講《資治通鑒》。
馮唐