人的思想具有無限潛力

首先，我感謝貴校授予我這個(gè)榮譽(yù)哲學(xué)博士學(xué)位。對(duì)于獲得這項(xiàng)榮譽(yù)，我深表謝意。我衷心感謝A.K.米什拉教授邀請(qǐng)我來到這里參加這次聚會(huì)。貴校掀起了農(nóng)業(yè)教育、研究和創(chuàng)新的，并成為印度農(nóng)業(yè)教育復(fù)興的中心。我很榮幸在這里向你們這些學(xué)者、農(nóng)業(yè)科學(xué)家，教授和學(xué)生致辭。

今天我想從一個(gè)故事講起。這是一個(gè)三歲男孩的故事。他剛開始學(xué)爾字母一ka kha ga，并且充滿好奇心地探索他周圍的世界。出于好奇，他常常遇到的每件新事物向母親問許多問題。有時(shí)他能得到答案，有時(shí)他得不到答案。出于對(duì)學(xué)物的熱衷，他有時(shí)會(huì)向母親了解民間風(fēng)俗與故事。他的母親是他的靈感來源。

但是孩子的生命中出現(xiàn)了不幸的轉(zhuǎn)折，他為命運(yùn)所困擾。他很小的時(shí)候失去了母親。流行病天花奪走了她的生命，也終結(jié)了母親給予孩子的感情和靈感。那時(shí)，孩子對(duì)生命的轉(zhuǎn)折還沒有多少理解。他還很稚嫩，不知道死亡的原因。這個(gè)男孩只是聽說，是的意愿和決定奪走了他母親的生命。這個(gè)孩子被告知，這種疾病是由一個(gè)“糟糕的詛咒”造成的，它超出了人類的能力，無法被。

“但是為什么?”這個(gè)問題徘徊在孩子的腦海。

60年后，那個(gè)男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人;那個(gè)男孩現(xiàn)在作為尼站在大家面前，他敢肯定，有多種方法可以戰(zhàn)勝人類遇到的種種困難，肯定有許多方法可以讓我們的人民過上更好、更健康、更富裕的生活。為避免流行病奪走人們的生命、為避免嬰兒過早地失去母親的愛，我們需要繼續(xù)奮斗;但我堅(jiān)信，我們可以建立一種能保障富人和窮人都過上健康生活的秩序，創(chuàng)造一個(gè)公正的世界。我們決不再讓任何地方流行病以任何借口破壞人類潛力、中斷母愛、奪去生命。我覺得如果我的母親還活著，并且與我一起見證這一切，她會(huì)被深深震撼!

我堅(jiān)定地相信，教育可以幫助終結(jié)人類的苦難，并且它可以成為改變?nèi)祟惷�運(yùn)的工具。教育不僅能在頭腦中灌輸信息，還能培養(yǎng)智慧、激發(fā)創(chuàng)造力。教育可以重燃人類精神、培育知識(shí)分子并塑造人類思想。人的思想有無限的潛力，有無限的想象、創(chuàng)新和發(fā)明的能力。教育是釋放人類思想潛力的關(guān)鍵，并且它能輝的未來。

大自然具有同等豐富的潛力，可以孕育和滋養(yǎng)新的可能，并推動(dòng)世界的繁榮。受過教育的人才擁有挖掘自然的潛能和利用自然的智慧。

每個(gè)個(gè)體都有的興趣與本能，他們還具有的天賦與能力。國(guó)家有責(zé)任給個(gè)體提的機(jī)會(huì)，讓他們充分利用這些技能，發(fā)揮大作用。需要發(fā)現(xiàn)這些人才的特點(diǎn)，并利用他們的智慧，這是的責(zé)任。