本書以繪本為載體，挖掘繪本中的美學(xué)價值和教育意義，對繪本在高校學(xué)前教育專業(yè)第二課堂中的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)踐探索，具有較強(qiáng)的知識性和實(shí)用性。全書分為理論篇與實(shí)踐篇。理論篇包括熱愛繪本、基于繪本的學(xué)前教育專業(yè)第二課堂開展的意義兩章，實(shí)踐篇包括基于繪本的學(xué)前教育專業(yè)第二課堂活動探索與實(shí)踐一章。編者在介紹了繪本及高校學(xué)前教育專業(yè)第二課堂相關(guān)理論知識后，通過大量實(shí)踐案例，從讀繪本、制作繪本、用繪本三方面對繪本及高校學(xué)前教育專業(yè)第二課堂的探索與實(shí)踐進(jìn)行重點(diǎn)介紹。